LARS - Lars groeit op in een eenoudergezin met een moeder die hard werkt maar moeite heeft met het onderwijs- en zorgsysteem. Hij is hoogbegaafd, snel overprikkeld en raaktgefrustreerd door het gebrek aan uitdaging op school. Door een vastgelopen situatie zit hij momenteel thuis zonder onderwijs. Zijn moeder voelt zich machteloos en wantrouwt instanties; school voelt zich overvraagd. Passend onderwijs blijft uit, waardoor Lars zonder structuur of begeleiding thuis zit, terwijl zijn ambitie en leerhonger juist groot zijn.

In deze aflevering speciaal gemaakt voor de nationale opening van de Leidse Gelijke Kansen week in Leiden Nationale Onderwijsstad 2025 vertellen we de verhalen van zes Leidse kinderen: Shelly, Lars, Elvira, Yonas, Dayenne en Reza. Net als 29 andere kinderen in Leiden zijn zij vandaag jarig. Maar daar waar de meeste kinderen wakker worden met slingers, cadeautjes en taart, is dat bij deze kinderen de vraag. Zij groeien op in een kwetsbare situatie.

Dit audioportret is onderdeel van een serie van 6 portretten, de verhalen, zijn gemaakt door PS|theater in opdracht van de Leidse Gelijke Kansen Aanpak voor de opening van de Leidse Week van de Nationale Gelijke Kansen week. De makers van het stadsgezelschap van Leiden spraken met tallozeervaringsdeskundigen en professionals over de stand van zaken van kansengelijkheid in Nederland. De verhalen zijn gefictionaliseerd, maar wel gebaseerd op de levensloop van kinderen in Leiden. 

- stem: Annabelle Hinam

- muziek: Ralf Gerritse 

- tekst: Pepijn Smit 

Met dank aan: iedereen die verhalen heeft gedeeld die hebben geïnspireerd tot deze verhalen, dank aan de Gelijke Kansen Aanpak van de gemeente Leiden en de Gelijke Kansen Alliantie en dank aan: leerlingen van het Da Vinci College Lammenschans.

REZA - Reza groeit op in een instabiele thuissituatie met een moeder die zoekende is in haar relaties en emotionele steun nodig heeft. Hij heeft weinig structuur thuis en brengt veeltijd op straat door. Op school wordt hij gezien als een clown of stoorzender, terwijl hij eigenlijk behoefte heeft aan begeleiding en erkenning. Zowel onderwijs als jeugdzorg zien problemen, maar geen van beide pakt door. Hij valt precies tussen de systemen in, waardoor zijn talent en fantasie overschaduwd worden door gebrek aan steun en duidelijkheid.

In deze aflevering speciaal gemaakt voor de nationale opening van de Leidse Gelijke Kansen week in Leiden Nationale Onderwijsstad 2025 vertellen we de verhalen van zes Leidse kinderen: Shelly, Lars, Elvira, Yonas, Dayenne en Reza. Net als 29 andere kinderen in Leiden zijn zij vandaag jarig. Maar daar waar de meeste kinderen wakker worden met slingers, cadeautjes en taart, is dat bij deze kinderen de vraag. Zij groeien op in een kwetsbare situatie.

Dit audioportret is onderdeel van een serie van 6 portretten, de verhalen, zijn gemaakt door PS|theater in opdracht van de Leidse Gelijke Kansen Aanpak voor de opening van de Leidse Week van de Nationale Gelijke Kansen week. De makers van het stadsgezelschap van Leiden spraken met tallozeervaringsdeskundigen en professionals over de stand van zaken van kansengelijkheid in Nederland. De verhalen zijn gefictionaliseerd, maar wel gebaseerd op de levensloop van kinderen in Leiden. 

- stem: Annabelle Hinam

- muziek: Ralf Gerritse 

- tekst: Pepijn Smit 

Met dank aan: iedereen die verhalen heeft gedeeld die hebben geïnspireerd tot deze verhalen, dank aan de Gelijke Kansen Aanpak van de gemeente Leiden en de Gelijke Kansen Alliantie en dank aan: leerlingen van het Da Vinci College Lammenschans.

Wil je meer weten over de Leidse Gelijke Kansen Aanpak?

•          Wil je meer weten over deLeidse Gelijke Kansen Aanpak, kijk dan op https://onderwijsindeleidseregio.nl/thema/gelijke-kansen

•          Wil je graag met de LeidseGelijke Kansen Alliantie in contact komen? Dat kan via ⁠⁠⁠⁠https://onderwijsindeleidseregio.nl/thema/gelijke-kansen⁠⁠⁠⁠

•          Wil je meer weten overPS|Theater, ga dan naar ⁠⁠⁠⁠pstheater.nl⁠⁠⁠⁠

•          Wil je meer weten over Leiden Nationale Onderwijsstad 2025, ga naar ⁠⁠⁠⁠www.leidennationaleonderwijsstad.nl⁠⁠⁠⁠ Deze website is tot de zomervakantie van 2026 beschikbaar.

•          Wil je meer weten over het LEF? Ga naar ⁠⁠⁠⁠www.hetlef.nl⁠⁠⁠⁠

Beluister alle 6 Leidse verhalen op radio LEF.

ELVIRA - Elvira woont sinds kort in een pleeggezin nadat zij jarenlang in een onveilige en instabiele thuissituatie leefde, getekend door alcoholmisbruik en onvoorspelbaarheid.Ondanks haar intelligentie kampt ze met wantrouwen en emotionele onrust. Er zijn veel instanties betrokken, maar niemand coördineert echt. Daardoor ontbreekt een stabiele, voorspelbare aanpak rondom haar onderwijs en welzijn. Ze doet haar best om te leren, maar een samenhangend vangnetontbreekt, terwijl dat juist cruciaal is voor haar herstel.

In deze aflevering speciaal gemaakt voor de nationale opening van de Leidse Gelijke Kansen week in Leiden Nationale Onderwijsstad 2025 vertellen we de verhalen van zes Leidse kinderen: Shelly, Lars, Elvira, Yonas, Dayenne en Reza. Net als 29 andere kinderen in Leiden zijn zij vandaag jarig. Maar daar waar de meeste kinderen wakker worden met slingers, cadeautjes en taart, is dat bij deze kinderen de vraag. Zij groeien op in een kwetsbare situatie.

Dit audioportret is onderdeel van een serie van 6 portretten, de verhalen, zijn gemaakt door PS|theater in opdracht van de Leidse Gelijke Kansen Aanpak voor de opening van de Leidse Week van de Nationale Gelijke Kansen week. De makers van het stadsgezelschap van Leiden spraken met tallozeervaringsdeskundigen en professionals over de stand van zaken van kansengelijkheid in Nederland. De verhalen zijn gefictionaliseerd, maar wel gebaseerd op de levensloop van kinderen in Leiden. 

- stem: Annabelle Hinam

- muziek: Ralf Gerritse 

- tekst: Pepijn Smit 

Met dank aan: iedereen die verhalen heeft gedeeld die hebben geïnspireerd tot deze verhalen, dank aan de Gelijke Kansen Aanpak van de gemeente Leiden en de Gelijke Kansen Alliantie en dank aan: leerlingen van het Da Vinci College Lammenschans.

Wil je meer weten over de Leidse Gelijke Kansen Aanpak?

•          Wil je meer weten over deLeidse Gelijke Kansen Aanpak, kijk dan op https://onderwijsindeleidseregio.nl/thema/gelijke-kansen

•          Wil je graag met de LeidseGelijke Kansen Alliantie in contact komen? Dat kan via ⁠⁠⁠https://onderwijsindeleidseregio.nl/thema/gelijke-kansen⁠⁠⁠

•          Wil je meer weten overPS|Theater, ga dan naar ⁠⁠⁠pstheater.nl⁠⁠⁠

•          Wil je meer weten over Leiden Nationale Onderwijsstad 2025, ga naar ⁠⁠⁠www.leidennationaleonderwijsstad.nl⁠⁠⁠ Deze website is tot de zomervakantie van 2026 beschikbaar.

•          Wil je meer weten over het LEF? Ga naar ⁠⁠⁠www.hetlef.nl⁠⁠⁠

Beluister alle 6 Leidse verhalen op radio LEF.

DAYENNE - Dayenne groeit op in een klein appartement met haar moeder en twee broertjes. Ze neemt een groot deel van de zorgtaken op zich en is thuis de stille kracht die het gezindraaiende houdt. De financiële situatie is krap en er is weinig ruimte voor ontspanning of hobby’s. Op school doet ze enorm haar best en zoekt ze erkenning, maar niemand ziet dat zij thuis te veel verantwoordelijkheid draagt voor een kind van haar leeftijd. Daardoor krijgt ze zelf nauwelijks ruimte om écht kind te zijn.

In deze aflevering speciaal gemaakt voor de nationale opening van de Leidse Gelijke Kansen week in Leiden Nationale Onderwijsstad 2025 vertellen we de verhalen van zes Leidse kinderen: Shelly, Lars, Elvira, Yonas, Dayenne en Reza. Net als 29 andere kinderen in Leiden zijn zij vandaag jarig. Maar daar waar de meeste kinderen wakker worden met slingers, cadeautjes en taart, is dat bij deze kinderen de vraag. Zij groeien op in een kwetsbare situatie.

Dit audioportret is onderdeel van een serie van 6 portretten, de verhalen, zijn gemaakt door PS|theater in opdracht van de Leidse Gelijke Kansen Aanpak voor de opening van de Leidse Week van de Nationale Gelijke Kansen week. De makers van het stadsgezelschap van Leiden spraken met tallozeervaringsdeskundigen en professionals over de stand van zaken van kansengelijkheid in Nederland. De verhalen zijn gefictionaliseerd, maar wel gebaseerd op de levensloop van kinderen in Leiden. 

- stem: Annabelle Hinam

- muziek: Ralf Gerritse 

- tekst: Pepijn Smit 

Met dank aan: iedereen die verhalen heeft gedeeld die hebben geïnspireerd tot deze verhalen, dank aan de Gelijke Kansen Aanpak van de gemeente Leiden en de Gelijke Kansen Alliantie en dank aan: leerlingen van het Da Vinci College Lammenschans.

Wil je meer weten over de Leidse Gelijke Kansen Aanpak?

•          Wil je meer weten over deLeidse Gelijke Kansen Aanpak, kijk dan op https://onderwijsindeleidseregio.nl/thema/gelijke-kansen

•          Wil je graag met de LeidseGelijke Kansen Alliantie in contact komen? Dat kan via ⁠⁠https://onderwijsindeleidseregio.nl/thema/gelijke-kansen⁠⁠

•          Wil je meer weten overPS|Theater, ga dan naar ⁠⁠pstheater.nl⁠⁠

•          Wil je meer weten over Leiden Nationale Onderwijsstad 2025, ga naar ⁠⁠www.leidennationaleonderwijsstad.nl⁠⁠ Deze website is tot de zomervakantie van 2026 beschikbaar.

•          Wil je meer weten over het LEF? Ga naar ⁠⁠www.hetlef.nl⁠⁠

Beluister alle 6 Leidse verhalen op radio LEF.

YONAS - Yonas groeit op in een gezin dat vanuit Eritrea naar Nederland is gevlucht. Zijn ouders spreken nauwelijks Nederlands en voelen zich vaak verloren in het systeem, wat hun vermogen om Yonas te ondersteunen beperkt. Hoewel hij slim is en gemotiveerd, krijgt hij een lager schooladvies vanwege zijn thuissituatie. Dat zorgt voor spanningen tussen school en zijn vader, die zich miskend voelt. Yonas staat tussen deze werelden in: ambitieus, veerkrachtig, maar afhankelijk van een systeem dat zijn potentieel moeilijk kan dragen.

In deze aflevering speciaal gemaakt voor de nationale opening van de Leidse Gelijke Kansen week in Leiden Nationale Onderwijsstad 2025 vertellen we de verhalen van zes Leidse kinderen: Shelly, Lars, Elvira, Yonas, Dayenne en Reza. Net als 29 andere kinderen in Leiden zijn zij vandaag jarig. Maar daar waar de meeste kinderen wakker worden met slingers, cadeautjes en taart, is dat bij deze kinderen de vraag. Zij groeien op in een kwetsbare situatie.

Dit audioportret is onderdeel van een serie van 6 portretten, de verhalen, zijn gemaakt door PS|theater in opdracht van de Leidse Gelijke Kansen Aanpak voor de opening van de Leidse Week van de Nationale Gelijke Kansen week. De makers van het stadsgezelschap van Leiden spraken met tallozeervaringsdeskundigen en professionals over de stand van zaken van kansengelijkheid in Nederland. De verhalen zijn gefictionaliseerd, maar wel gebaseerd op de levensloop van kinderen in Leiden. 

- stem: Annabelle Hinam

- muziek: Ralf Gerritse 

- tekst: Pepijn Smit 

Met dank aan: iedereen die verhalen heeft gedeeld die hebben geïnspireerd tot deze verhalen, dank aan de Gelijke Kansen Aanpak van de gemeente Leiden en de Gelijke Kansen Alliantie en dank aan: leerlingen van het Da Vinci College Lammenschans.

Wil je meer weten over de Leidse Gelijke Kansen Aanpak?

•          Wil je meer weten over deLeidse Gelijke Kansen Aanpak, kijk dan op https://onderwijsindeleidseregio.nl/thema/gelijke-kansen

•          Wil je graag met de LeidseGelijke Kansen Alliantie in contact komen? Dat kan via ⁠https://onderwijsindeleidseregio.nl/thema/gelijke-kansen⁠

•          Wil je meer weten overPS|Theater, ga dan naar ⁠pstheater.nl⁠

•          Wil je meer weten over Leiden Nationale Onderwijsstad 2025, ga naar ⁠www.leidennationaleonderwijsstad.nl⁠ Deze website is tot de zomervakantie van 2026 beschikbaar.

•          Wil je meer weten over het LEF? Ga naar ⁠www.hetlef.nl⁠

Beluister alle 6 Leidse verhalen op radio LEF.

Dit is het verhaal van SHELLY -

Shelly leeft in een groot, druk samengesteld gezin in een hechte Leidse buurt, waar weinig rust is om te leren. Ze heeft dyslexie, maar thuis ontbreekt de tijd, kennis en structuur om haar goed te ondersteunen. Ouders voelen onmacht en kunnen niet altijd meewerken aan afspraken. De behandeling dreigt te stoppen door gebrek aan thuistraining, terwijl school die intensieve begeleiding niet kan overnemen. Hierdoor raakt Shelly steeds verder achterop, ondanks haar vrolijke, sociale buitenkant.

In deze aflevering speciaal gemaakt voor de nationale opening van de Leidse Gelijke Kansen week in Leiden Nationale Onderwijsstad 2025 vertellen we de verhalen van zes Leidse kinderen: Shelly, Lars, Elvira, Yonas, Dayenne en Reza. Net als 29 andere kinderen in Leiden zijn zij vandaag jarig. Maar daar waar de meeste kinderen wakker worden met slingers, cadeautjes en taart, is dat bij deze kinderen de vraag. Zij groeien op in een kwetsbare situatie.

Dit audioportret is onderdeel van een serie van 6 portretten, de verhalen, zijn gemaakt door PS|theater in opdracht van de Leidse Gelijke Kansen Aanpak voor de opening van de Leidse Week van de Nationale Gelijke Kansen week. De makers van het stadsgezelschap van Leiden spraken met tallozeervaringsdeskundigen en professionals over de stand van zaken van kansengelijkheid in Nederland. De verhalen zijn gefictionaliseerd, maar wel gebaseerd op de levensloop van kinderen in Leiden. 

- stem: Annabelle Hinam

- muziek: Ralf Gerritse 

- tekst: Pepijn Smit 

Met dank aan: iedereen die verhalen heeft gedeeld die hebben geïnspireerd tot deze verhalen, dank aan de Gelijke Kansen Aanpak van de gemeente Leiden en de Gelijke Kansen Alliantie en dank aan: leerlingen van het Da Vinci College Lammenschans.

Wil je meer weten over de Leidse Gelijke Kansen Aanpak?

•          Wil je meer weten over deLeidse Gelijke Kansen Aanpak, kijk dan op https://onderwijsindeleidseregio.nl/thema/gelijke-kansen

•          Wil je graag met de LeidseGelijke Kansen Alliantie in contact komen? Dat kan via https://onderwijsindeleidseregio.nl/thema/gelijke-kansen

•          Wil je meer weten overPS|Theater, ga dan naar pstheater.nl

•          Wil je meer weten over Leiden Nationale Onderwijsstad 2025, ga naar www.leidennationaleonderwijsstad.nl Deze website is tot de zomervakantie van 2026 beschikbaar.

•          Wil je meer weten over het LEF? Ga naar www.hetlef.nl

Beluister alle 6 Leidse verhalen op radio LEF.

In deze aflevering speciaal gemaakt voor Leiden Nationale Onderwijsstad 2025 bespreken we duurzaam onderwijs in Leiden. Wat verstaan we onder duurzaam onderwijs en welke initiatieven zijn er allemaal in Leiden. Hierover gaan we in gesprek met het Leidse duurzaam docenten netwerk, docent master duurzaam onderwijs van Hogeschool Leiden en initiatiefnemers en deelnemers aan het nationaal klimaatexamen. Wil je meer weten?

• Volg Duurzaam docenten netwerk op LinkedIN
• Master Duurzaam Onderwijs | Hogeschool Leiden.
• Bachelor Science for sustainable studies Universiteit Leiden

• Hoopvol klimaat onderwijs. Onderzoek universitair docent ICLON Universiteit Leiden
• Nationaal Klimaatexamen Leiden

Verdraaid goed openbaar onderwijs: een vliegende start voor het jonge kind in het openbaar onderwijs.

Welkom bij ‘verdraaid goed openbaar onderwijs’, deze podcast is speciaal gemaakt voor PROO. PROO vormt het bestuur van twintig openbare basisscholen en heeft 18 reguliere scholen en 2 scholen voor speciaal onderwijs in Leiden en Leiderdorp. In deze podcast nemen we je mee in een vliegende start voor het jonge kind in het openbaar onderwijs. Met in deze aflevering hoe samenwerking tussen voorschoolse voorziening & kinderopvang en basisschool een soepele overgang voor het kind bevordert. Dat maakt ons nieuwsgierig en daarom gaan we in gesprek met Kim Hissink, directeur Prins Willem Alexander school van PROO in Leiderdorp, Manon Groen, intern begeleider de Viersprong & Matilde Meijer, leerkracht groep 1 op de Viersprong van PROO in Leiden, Annemieke Constandse, beleidsmedewerker Stichting Peuterspeelzalen Leiden, Daphne van der Laan, pedagogisch medewerker van kindcentrum De Tovertuin van Floreo Kids en ouders Eveline Rietbergen en Janneke Toli.

De uitkomsten van het actieonderzoek 'Van informatieoverdracht naar een overdrachtsproces; Een duurzame samenwerking tussen voorschoolse voorzieningen en het basisonderwijs' (van Meggelen, 2022) zijn vervlochten in de vliegende start. Het onderzoek van is onderdeel van het Leidse Onderwijskansenbeleid 2023-2026. 

De centrale vraagstelling voor dit onderzoek is: Op welke wijze kan het Voor- en Vroegschools Educatief (VVE) netwerk in Leiden Noord een bijdrage leveren aan het gezamenlijk herontwerpen van de informatieoverdracht tussen voorschoolse voorzieningen en het basisonderwijs om dit vervolgens implementeren in de gemeente Leiden? De producten uit het actieonderzoek zijn: 

• de vernieuwde opzet van het VVE-netwerk in Het Gebouw
• Prototype van de Routekaart, waarna de is doorontwikkeld met PPO-regio Leiden
• Implementatietraject voor de werkwijze en Routekaart voor de hele stad Leiden

Week van Openbare Scholen.

In de week van 17 t/m 21 maart is het de Week van Openbare Scholen. In deze jaarlijkse campagneweek zetten in heel Nederland openbare scholen zich in de schijnwerpers door activiteiten te organiseren, die raken aan de kernwaarden van het openbaar onderwijs. PROO organiseert dan diverse activiteiten, zoals persoonlijke rondleidingen. Je bent als ouder of werkzoekende welkom om te komen kennismaken met een van de 20 openbare scholen. Via de pagina www.prooleiden.nl/week-van-openbare-scholen kunnen ouders en geïnteresseerde werkzoekenden alles ontdekken over de kernwaarden van het openbaar onderwijs en onze 20 PROO basisscholen in Leiden en Leiderdorp. Gedurende de hele maand maart kunnen zij een persoonlijke rondleiding aanvragen.

De stem van Onderwijsstad: het netwerkimpactmodel

In deze aflevering speciaal gemaakt voor Leiden Nationale Onderwijsstad 2025 bespreken we het in februari 2025 gelanceerde netwerkimpactmodel.In het onderwijs werken we steeds meer samen in (regionale) netwerken.  Zoals het LEF, maar denk ook aan de Onderwijsregio’s, Opleidingsscholen, RAP’s, samenwerkingsverbanden Passend Onderwijs en de Sterk Techniek Onderwijs-regio’s. Deze samenwerkingen vragen veel tijd, middelen en capaciteit. Niet verwonderlijk dus dat ook de vraag klinkt: Wat leveren al die netwerken nou eigenlijk op?Het inzichtelijk maken en meten van effecten in een netwerkcontext is een complexe opgave. Het afgelopen jaar hebben SvRK, Common Eye en partners binnen het LEF (Kennisstad Leiden, Da Vinci Scholengroep en Hogeschool Leiden) daarom gezamenlijk het netwerkimpactmodel ontwikkeld: een methode om de impact van netwerken zichtbaar, meetbaar en bespreekbaar te maken.Dat maakt ons nieuwsgierig en daarom gaan we in gesprek met Matthijs Hemink van Common Eye, Esther Klaster van SvRK, Jessica Hilhorst gemeente Leiden en Milou Timmerman Kennisstad Leiden.  In onderstaande artikelen leest u meer over de werking van dit model en wat het voor uw netwerk kan opleveren.

• Artikel netwerkimpactmodel: over de opbouw, logica en achterliggende principes van het model
• Handleiding netwerkimpactmodel: een praktische gids om zelf met het model aan de slag te gaan
• Binnenkort delen we ook ons 3D model via https://www.leidenkennisstad.nl/hetlef/wat-levert-het-werken-in-een-netwerk-nou-eigenlijk-op/

• Matthijs Hemink Common Eye via [email protected]
• Esther Klaster SvRK via [email protected]

Wil je in gesprek om te kijken welke kansen er zijn voor jouw netwerk/project/organisatie om dit model in te zetten of wellicht te worden begeleid in dit traject? Neem dan contact op met:Kennissessies toepassen netwerkimpactmodel in het LEF. In 2025 organiseren we als Leiden Nationale Onderwijsstad 2025 verschillende kennissessies met de collega's die een bijdrage hebben geleverd aan de programmering van de Onderwijsstad om samen onze impact als Onderwijsstad te meten en bespreekbaar te maken. Er zijn plekken over om aan te sluiten vanuit jouw project.3 april 15.00-16.30 uur in het LEF 12 juni 15.00-16.30 uur in het LEF

Meld je aan via https://leidenkennisstad.nl/leidennationaleonderwijsstad/evenement/kennissessie-impactmodel-in-de-praktijk/ wanneer deze kennissessies zijn of neem contact op met Hanny Gijsman, kartrekker anders organiseren van het LEF, via [email protected]

Onlangs is de Leidse top 50 2024 gelanceerd. Radio LEF is benieuwd wie zijn deze vrouwen en hoe maken zij het verschil in Leiden? Wat is hun geheime ingrediënt? Daarom spreken we diegene die hen genomineerd hebben. Met in deze aflevering wethouder Kansengelijkheid, Jeugd en Onderwijs gemeente Leiden Abdelhaq Jermoumi. Hij nomineerde Assya Elhannay, directeur van de islamitische basisschool Riseleh.

Bekijk hier alle Leidse