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Or


Pourquoi mange-t-on comme nos grands-parents ?Réfléchissons ...
En quoi “bien manger” et “manger ensemble” sont-ils différents ? Sont-ils incompatibles, complémentaires, culturels ?
D'accord ou pas d'accord ?
Bien manger, c’est avant tout mangersainement.
On mange mieux quand on mange seul.
Le repas est un acte social, pas un besoinbiologique.
Les plats les plus simples sont souvent lesplus rassembleurs.
Aujourd’hui, on ouvre un nouveau chapitre. Un chapitre avec un soupçon depoussière de bibliothèque… et une bonne dose d’imagination : Fictions etimaginaires, ce que la littérature dit du monde.
Alors… Et si lire nous rendait vraiment plus humains ?
Ce qu’on garde, ce qu’on change.
Le monde évolue, et vite. C'est pour cela que je vous propose une table de conversation autour de l'évolution de nos valeurs et de nos traditions après avoir étudié un dossier dans lequel vous ferez un voyage entre article, poésie et art.
Matériel : https://bit.ly/formationc2-1
Consultez le planning des tables de conversation : https://bit.ly/planningtablec2-1
Le vin, simple boisson ou patrimoine vivant ?
Après tout, pourquoi ne pas se poser la question !? Et je vous la pose ! Et, pour y répondre, il faudra vous familiariser avec le vocabulaire spécifique du vin.
Avant notre table de conversation, pratiquez le lexique.
Matériel : https://bit.ly/formationc2-1
Consultez le planning des tables de conversation : https://bit.ly/planningtablec2-1
Je vous propose ici un voyage dans les îles francophones pour y découvrir l'importance de la médecine de leurs ancètres.
Formation complète pour les apprenants >https://payhip.com/b/OkK69
Activités pour les professeurs sur les îles >
https://bit.ly/kanakprofesseur
Tout le matériel pour les professeurs > https://bit.ly/coursc2partie1professeurs
Une découverte francophone innovante avec Québec, ville (région) qui innove et pas seulement avec l'accent et le lexique français !
Formation complète pour les apprenants >https://payhip.com/b/OkK69
Activités pour les professeurs sur le Québec >https://bit.ly/québecprofesseur
Tout le matériel pour les professeurs >https://bit.ly/coursc2partie1professeurs
Ville qui bouge et qui s'urbanise mais comment ? Découverte francophone de Dakar à travers le BRT !
Formation complète pour les apprenants >https://payhip.com/b/OkK69
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Soigner les corps, interroger nos liens : voyage au cœur de la médecine d’hier et d’aujourd’hui. Comment vous soignez-vous aujourd'hui ? Quel est l'avenir de la médecine selon vous ?
Encore des questions que vous vous posiez ? On était faits pour échanger ensemble !
Vite, allez consulter les activités de remue-méninges, gratuites avant de vous inscrire à la formation complète !
Activités sur les médecines traditionnelle et alternative gratuites > https://bit.ly/4ljf4Wo
Formation complète pour les apprenants >https://payhip.com/b/OkK69
Activités pour les professeurs sur les médecines traditionnelle et alternative>
Tout le matériel pour les professeurs >https://bit.ly/coursc2partie1professeurs
Qu’est-ce qui différencie une simple invention d’une véritable révolution ? Encore une bonne question n'est-ce pas ? Dans ce cours, vous ferez un bon dans le passé et le futur afin d'y voir plus clair !
Activités sur les innovations et les inventions gratuites > https://bit.ly/INTROinnovations
Formation complète pour les apprenants >https://payhip.com/b/OkK69
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Tout le matériel pour les professeurs >https://bit.ly/coursc2partie1professeurs
Activités sur l'urbanisation gratuites >
Formation complète pour les apprenants >https://payhip.com/b/OkK69
Activités pour les professeurs sur l'urbanisation >
Tout le matériel pour les professeurs >https://bit.ly/coursc2partie1professeurs
Bienvenue en ville, cet espace en perpétuelle mutation où se joue notre avenir. Cette fois-ci, que vous soyez apprenants ou enseignants, je vous propose de faire un tour en ville, ou plutôt dans les "smart cities".
Comme d'habitude, retrouvez le remue-méninges et ses activités gratuites, ainsi que toute la formation C2.1 !
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