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ReflexSUS
ReflexSUS episodes
- 15 min
- #gestaoetransformacao 2 : A magnitude do Programa Saúde na Escola
Para o PSE, a escola é vista de forma integral e como dispositivo social de relação familiar e comunitária. Por isso, o município que aderir ao Programa precisa reconhecer que a escola deve ser inserida na rede de Atenção Primária à Saúde (APS), pois a atenção à saúde do estudante não pode ser encerrada na escola. O território é o grande espaço de produção da saúde. Neste episódio, discorremos brevemente sobre alguns aspectos apresentados pelo Guia Orientador do Ministério da Saúde para o Ciclo 2021-2022.
25 min - #gestaoetransformacao 1 :Principais instrumentos de Planejamento do Sistema Único de Saúde!
Neste episódio compartilhamos um breve relato sobre os principais instrumentos de planejamento do Sistema Único de Saúde, objetivando elucidar à necessidade premente da instituição do processo de planejamento como uma ação perene, que seja capaz de acolher as demandas/necessidades de saúde oriundas de todos espaços em cada território, por meio da pluralidade participativa, buscando transformar propostas em ações concretas na vida de cada cidadão.Fonte: Manual do Gestor do SUS/CONASEMS
19 min - #10 Série Dialogos InclusivosNeste episódio dialogamos com dois profissionais psicólogos sobre as intervenções psicológicas diante da pandemia do novo coronavírus Covid-19. Contato: [email protected]1 hr 3 min
- #9 Série Diálogos inclusivosNeste episódio dialogamos com dois profissionais fisioterapeutas sobre as práticas fisioterápicas em estabelecimento de saúde no período pandêmico. Contato: [email protected]56 min
- Série Diálogos InclusivosNeste episódio dialogamos sobre os desafios para a garantia e promoção das condições de igualdade à Pessoa com Deficiência durante e pós-pandemia. Uma visão por meio de instituições assistenciais. Contato:[email protected]1 hr 9 min
- APAE de São Lourenço-MG x a Rede de Cuidados à Pessoa com Deficiência em tempos de COVID-19Neste episódio discorremos brevemente sobre as áreas de atuação da APAE de São Lourenço tais como: saúde, social, educação em tempos de pandemia. Entrevista concedida à Rádio Alternativa FM 107,9 em 08/06.Contato: [email protected]42 min
- O dilema entre a deliberação 17 e o Plano Minas ConscienteNeste episódio aboremoss algumas das questões que remetem as discussões na busca pela retomada da economia em MG nos territórios, em especial na região Sul do estado. Dilemas percebidos pela perspectiva dos municípios mineiros quanto a adesão ao Plano Minas Consciente. contato: [email protected]13 min
- Rede de Cuidados à Pessoa com Deficiência x COVID-19Diálogo realizado sobre as preocupações e práticas realizadas no âmbito de dois Centros Especializados em Reabilitação em MG frente ao cenário de enfrentamento da Pandemia. Contato: [email protected]54 min
- A informação como estratégia ao enfrentamento à COVID-19Neste episódio discorremos sobre os desafios encontrados no cotidiano dos cidadãos brasileiros, gestores e profissionais da saúde, quanto à percepção, opção, adesão, e transformação dos cenários em que estão intimamente conectados, frente a avalanche de informações que lhes são apresentadas no dia a dia pelas mais distintas fontes neste país sobre o Coronavirus. Um diálogo mineiro, sem qualquer juízo de valores, resumidos em uma boa prosa. Para esta conversa convidamos Olgamara Sampaio, Fisioterapeuta, atuando na Gestão do SUS, MBA em Gestão em Saúde pela FGV. Sou Eduardo Gonçalves, Administrador, Especialista em Gestão de Sistemas e Serviços de Saúde, Mestrando em Gestão e Saúde Coletiva Fop/Unicamp. Contato: [email protected] / Fontes: www.saude.gov.br/coronavirus , www.saude.mg.gov.br/coronavirus1 hr
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O nosso podcast nasceu com o propósito de apresentar aos interessados na temática: Gestão em Saúde, conteúdos para a reflexão de usuários, gestores e trabalhadores da saúde, visando contribuir para…
que possamos a cada dia mais continuar lutando incansavelmente em busca do SUS que acreditamos, universal, integral, equânime, mais justo e solidário, como um direito social.