Part2 科学和教育中的偏见

1. 儿童内在自然秩序的展现及其障碍

00:00 前例

02:54 儿童的心智形式

本节中，督学的名字叫迪 多纳托 Di Donato

孩子最初由于没听清，拼成了Ditonato 

督学重复自己的名字后，孩子把t拿掉，放在一边，继续拼写，拼到最后，用上了旁边的t.

10:13  牧内美 Mneme