¡Resoñemos!

En este hermoso episodio de fin de año, dos historias diversas, la de Mili y la de Dani, se encuentran para reflexionar juntas sobre qué está pasando en la región Amazonas desde que Enseña Perú comenzó a colaborar como aliado desde el 2017, y hacia el futuro. 

Estef, alumni del PDL de 2 años, nos inspira con lo que está ocurriendo en Cajamarca: líderes locales increíbles, estudiantes líderes, y políticas públicas innovadoras. 

Eri es alumni del PDL de 2 años y parte del equipo de Qué Maestro en Chepén. Luego de compartir una hermosa historia de su padre, nos ilumina el camino con un caso donde los estudiantes están viviendo un tipo de educación donde toman sus propias decisiones, empatizan con su propia maestra, y rompen las barreras de la educación. 

Migue, alumni y coordinador nacional de aprendizaje, nos brinda una ventana a su vida, y también a cómo estamos liderando el esfuerzo de construir módulos flexibles e inclusivos. Tremenda conversación!

Si quieres saber cómo catalizar coaliciones, Jess te va a contar. Tomando el caso de la gestión por competencias en el staff EP, Jess comparte un poco sus principales aprendizajes de liderazgo a la hora de impulsar un sistema que prepare a cada persona para aportar a Resoñemos con calidad global.

Jose ha vivido todos los aciertos y errores de nuestro camino hacia el cambio sistémico. Él nos cuenta historias y aprendizajes muy movilizadores de las fases que se vivió en Ancash, 2 casos de cambio sistémico en la UGEL Huari, y su perspectiva para el futuro. 

Anny actúa desde la intersección entre la evaluación y la tecnología a favor de la educación. Desde ahí nos cuenta de 2 proyectos cuyo propósito es acercarnos muchísimo más a nuestra visión. Pero más allá, comparte un sueño que nos va a llevar a cumplir nuestras metas de Resoñemos. 

Los proyectos especiales van más allá de nuestros programas, y son el perfecto vehículo para sumarnos al cambio sistémico en una región. También son una plataforma para que alumni de todos nuestros programas y líderes educativos se reúnan para innovar como movimiento. 

Diego y Tray, coordinadores mixtos de Efecto Ancash (acompañan un mix de PEPs y docentes Qué Maestro), nos cuentan cómo establecieron juntos un potente espacio de crecimiento liderazgo donde dos núcleos se dan cuenta de que no están solos y crecen en comunidad en su ejercicio de la gestión de cambio. 

Isa, coordinadora de Qué Maestro, nos cuenta su sentida historia, y también cómo está transformando su noción de lo que significa acompañar. Para ella es activar el aprendizaje colectivo, utilizar al máximo la red de EP, provocar a través de preguntas difíciles, y diseñar junto con ell@s para que crezcan sin depender de ella.