PROCESOS DE EVOLUCIÓN SUPERIOR

Germán Martín Castro

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CAPÍTULO 8º (PARTE II)

....Nociones mínimas sobre la lactancia, niñez, infancia y adolescencia:

...e.- Los gobiernos deberán obligatoria y necesariamente intervenir por medio de las estructuras convenientes (autoridades académicas del saber y del obrar) siempre en contacto con los padres, atender al ambiente en que viva todo individuo, en todas las fases de los procesos de instrucción, enseñanza y educación, procurando que haya un acomodo y una disposición y distribución correcta y adecuada para enfocar las características particulares de los niños, a fin de que haya medios adecuados de educación para toda clase de niños ya sean normales, discapacitados, dependientes, etc etc; con ello se procurará que la vulnerabilidad y fragilidad de la adolescencia no se exceda y haga estragos en el sensorio y el intelecto de lo niños y preadolescentes.

f.- Los gobiernos en todas sus escalas de acción, deben hacer que por los medios adecuados, todos los niños y mucho más los adolescentes puedan irse inclinando a lo que estén más dispuestos y capacitados, con el fin de que cuando entren en la juventud puedan elegir la carrera u oficio más propicio a sus disposiciones.

g.- Por supuesto, es de rigor, de justicia y de razón que los gobiernos consideren que lo más importante de su acción es procurar el bien de las personas, por encima de todo lo demás.

h.- A tal efecto la economía habrá de reducirse a una gestión de medios de vida y subsistencia de las personas, antes que a un juego económico, (bancario y bolsista etc.) donde la adquisición y posesión de dinero marque la posibilidad de vida y subsistencia, abriendo un abismo de injusticia y diferenciación aberrante, que imposibilita el progreso y la evolución propiamente humana.

i.- Esto significa sin duda, y nada más y nada menos que por justicia, razón y ley todo ser humano debe tener asegurada su subsistencia en todas las facetas y aspectos de la vida, como la única y obligada forma de existencia mientras está en el mundo material.

j.- Para todo esto, es de todo punto imprescindible y obligatorio que cambie radical y totalmente, como ya hemos indicado un poco más arriba, el sentido que se da normalmente a la economía, y dejando de ser meramente una especulación no razonable, (pero siempre interesada) para obtener dinero a fin de obtener medios y expensas para la vida.

k.- Por otra parte, ya hemos dicho y explicado convenientemente en anteriores capítulos de esta publicación, que la humanidad y por tanto los gobiernos, las leyes y las normas que la rigen, no están preparados adecuadamente para encontrar el verdadero significado de la vida, y por tanto no pueden enfocar la vida correctamente; para que esta situación pueda irse arreglando, es preciso pasar por la adquisición de conocimientos especiales y hacer algunos pasos intermedios.

AL LLEGAR AQUÍ, NO TENEMOS MÁS REMEDIO QUE AFIRMAR Y ASEGURAR, CON TODA HUMILDAD Y RESPETO, QUE LA ÚNICA SOLUCIÓN A TODA ESTA SITUACIÓN INADECUADA E INJUSTA EN QUE VIVE LA HUMANIDAD, HA DE PASAR NECESARIAMENTE POR EL CUMPLIMIENTO Y ACEPTACIÓN DE LAS IDEAS Y PREMISAS CONCEPTUALES QUE SE ESTÁN EXPONIENDO EN ESTA PUBLICACIÓN DESDE EL MES DE SEPTIEMBRE DE 2.017.

Para justificación de lo que dice y expone el anterior párrafo solo se aduce y se presenta el SENTIDO COMÚN basado en que el poder, la fuerza, el dinero, LA VOLUNTAD (atención, polo masculino de la vida ) se igualen y se identifiquen con la LIBERTAD (intención, razón, justicia solidaridad, polo femenino de la vida).