Krisis sumber daya manusia menuntut adanya inovasi fundamental pada praktik pendidikan dan pengajaran. Tetapi, inovasi justru menjadi tantangan sendiri, karena terbentur oleh asumsi publik tentang sistem pendidikan yang kita jalankan. Lalu, bagaimana kita perlu menulis narasi baru pendidikan yang merawat generasi? Bagaimana kita dengan berbagai keahlian perlu mendorong inovasi menuju revolusi pendidikan?

---

A crisis in human resources demands fundamental innovations in educational and teaching practices. However, 'the innovations' actually becomes its own challenge, because it is hampered by public assumptions about the education system we run. Then, how do we need to write a new narrative of education nurturing generations after? How do we, with our various backgrounds, need to drive innovations toward a revolution in education?