En este capítulo, continuando con el tema: Filosofía y principios ideológicos,.

"La educación ideológica como el arma más eficaz de la clase obrera y trabajadora en la lucha y defensa de sus intereses"..

-"Dos formas de entender el mundo"

¿Estamos realmente preparados, hemos adquirido los conocimientos ideológicos necesarios para discernir por nosotros mismos, los verdaderos intereses económicos, políticos, sociales y morales, de una y otra clase social, así como, la "esencia propia" de las contradicciones y antagonismo de estas.

Esta cuestión, se llama en lenguaje filosófico, la cuestión de la identidad del pensamiento y del ser.

- El cerebro humano, en general, tan preocupado por las pequeñas cosas , la inmediatez de su día a día, muchas veces su miedo a la verdad de lo que acontece. la cuestionan, por no conformarse con sus deseos, o voluntad.

. Muy poco de lo aprendido durante los últimos diez mil años, antes de la revolución científico-técnica, servirá de guía para buscar el éxito de una convivencia pacífica y próspera, en los nuevos escenarios que se avecinan.

Habrá que cambiar de manera de pensar. Abrir la mente, a la realidad. pero no me refiero a los cambios de mentalidad, que siendo más lentos que los cambios técnicos y sociales, siguen siendo frecuentes, sino a la manera de pensar, sobre todo a la capacidad de hacerlo por uno mismo, al proceso cognitivo, la metodología dialéctica para interpretar la realidad de la situación actual y su deriva, o peligrosa deriva, hacia un futuro tan incierto como lleno de incertidumbre.

- En el siglo pasado, hubo más cambios que durante los mil años anteriores. Y los que ocurrirán en el nuevo siglo, harán que los siglos pasados, apenas sean perceptibles-

- Vivimos una situación compleja. Necesitaremos comprobar el por qué las tesis, sobre la forma de pensar, de plantear el problema, de analizar los hechos, el mundo que nos rodea desde un punto metódico: el idealismo, el espiritualismo, o el materialismo dialéctico e histórico, por ser estos, totalmente opuestos y contradictorios. En seguida que se defiende una u otra teoría, esta nos lleva a conclusiones que por sus consecuencias, son de importante relevancia.