S Komenským u mikrofonu

S Komenským u mikrofonu

By Roman ŠkodaEducationHistory
Download on the App Store

S Komenským u mikrofonu episodes

  • Jan Konfršt: Žiji víru v člověka. Nerezignujme. Ptejme se proč jako děti |S Komenským u mikrofonu#21

    Tento rozhovor se uskutečnil s filosofem, spisovatelem a bývalým životním poradcem Ing. Janem Konfrštem. Během něj Jan několikrát zmiňuje Komenského jako předka a vzor pro Česko i Evropu a rovněž jeho duchovní odkaz pro naši společnost. Také hovoří o Komenském v paralelách se životem Ježíše Nazaretského, o kterém napsal knihu Poutník. V souvislosti s Ježíšem Kristem mluví o adventu jako příležitosti připomenout si, kým ve skutečnosti jsme. Dále přibližuje svou nejnovější knihu Nikdy se nepřestaňme ptát, která poukazuje na naši společnost a člověka, jenž by měl klást životní otázky především sobě a nepodléhat tolik okolním vlivům dnešního světa. Také hovoří o svém dobrém příteli Alfredu Strejčkovi, který by mohl být inspirací pro celou naši komunitu. Kam se lidstvo od doby Ježíšovy a Komenského posunulo? Co je to transformace? A čím jsou pro Jana Vánoce? Mnohem více si poslechněte v dalším díle podcastu S Komenským u mikrofonu.

    29 min
  • Jaroslav Pánek: Češi již po svých zkušenostech tolik nepodléhají iluzím | S Komenským u mikrofonu #20
    Prof. Jaroslav Pánek, český historik, odborník na raný novověk, hovořil o svých pedagogických začátcích v Praze či v Německu v roce 1989. Dále se rozpovídal o proměně výuky dějepisu nebo o vhodném způsobu vyučování tohoto předmětu na školách základních, středních a vysokých. Během rozhovoru jsme řešili definici národa či vlastenectví nebo otázku, kde se v této době vyskytuje český národ v rámci historické sebereflexe. Pan profesor rovněž zmiňoval principy štěstí českého národa v kontextu s vydáním Komenského publikace Štěstí národa.Prof. Jaroslav Pánek hovořil v nebývalých pedagogických, historických či národních souvislostech. Tento rozhovor doporučujeme nejen učitelům, kteří si váží své pedagogické práce a studentů, ale všem, kteří se zajímají o historii národa v evropském a civilizačním kontextu či si chtějí jednoduše poslechnout jednoho z nejvýznamnějších českých historiků, jenž výjimečně souhlasil s pozváním do podcastu jako takového.
    34 min
  • Robin Čumpelík: V naší tvořivosti je poklad, štěstí národa! | S Komenským u mikrofonu #19
    Robin Čumpelík, propagátor vědy či autor publikací koordinoval v roce 2018 Národní oslavy výročí 100 let od vzniku Československa, přičemž popisoval, co vše obnášelo během letních měsíců připravit či přibližoval pozitivní atmosféru v České republice v říjnu roku 2018. Také hovořil o své publikační tvorbě v covidové době v rámci společenských témat. Tehdy ho napadla myšlenka založit Youtube kanál Inovace republiky, kde jsou sdílena videa pro naši společnost a také zde bylo publikováno již několik videí, resp. rozhovorů k šíření odkazu Jana Amose Komenského i například na podporu vzniku Encyklopedie J. A. Komenského nebo k prezentaci povědomí o osobnosti Přemysla Pittra. Robin Čumpelík se ke Komenskému dostal, když zaznamenal myšlenky z díla Štěstí národa, vydaného institucí NPMK na konci srpna 2023. Co zažil ohledně Komenského v nedávné době ve Švédsku? Jak vzpomíná na Táňu Fischerovou, se kterou vedl prezidentskou kampaň? A v čem dnes lidé opět zažívají “labyrint světa”?
    32 min
  • MIMOŘÁDNĚ Markéta Pánková: Potřebuji již změnu. Budu se věnovat Komenskému | S Komenským u mikrofonu
    PhDr. Markéta Pánková se rozhodla složit funkci ředitelky Národního pedagogického muzea a knihovny J. A. Komenského (NPMK) k 30. září 2023. V rozhovoru mluví o důvodech tohoto rozhodnutí, svých profesních začátcích, procesu budování NPMK v moderní instituci se zahraničním přesahem. Markéta Pánková zmínila své plány v blízké budoucnosti, v rámci nichž se bude věnovat vzdělávacím aktivitám a komeniologii, především vydání Encyklopedie J. A. Komenského. Jak bude vzpomínat na své roky ve funkci ředitelky NPMK? A co říká na významné ocenění, medaili prvního stupně Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy? Klíčová slova: Pánková, ředitelka, ředitel, změna, instituce, encyklopedie, vzdělávání, kultura, rozhovor, podcast, škola, učitelka, Pánková, Praha, muzeum, student, žák
    17 min
  • Alfred Strejček: Současník Jan Amos je mým zachráncem paměti i života. | S Komenským u mikrofonu #18

    Vynikající herec, dabér či recitátor Alfred Strejček hovořil o svém profesním životě, do kterého neodmyslitelně spadá i spolupráce s ředitelkou NPMK Markétou Pánkovou a Štěpánem Rakem na projektu Vivat Comenius, se kterým procestovali celý svět. Vzpomíná na své dětství, mluví o Komenském jakožto o svém učiteli, který mu v zásadě naplnil a také zachránil život. Na základě dnešního častého odsuzování a vytahování věcí z kontextů užívá Komenského myšlenky: “„Je věcí rozumnosti zdržovat se úsudku před plným poznáním věcí, zvláště pak slov a činů.“

    32 min
  • Helena Východská: Neučme pravěk! Učme se pravěkem. Zážitek je stěžejní | S Komenským u mikrofonu #17

    Tento rozhovor proběhl s PaedDr. Helenou Východskou, vyučující dějin pravěku či didaktiky na Pedagogické fakultě ZČU. Rozhovor se dotýkal otázek a odpovědí na pravěké dějinné souvislosti, didaktické postupy či motivaci žáků a studentů. Proč jsou studenti v prvním ročníku vysoké školy téměř pravěkem nedotčeni? Jak důležitá je zážitková pedagogika např. při terénní výuce? S jakým konceptem didaktiky pracuje i v rámci učebnice Společnost, jíž je spoluautorkou? Nejen na tuto tematiku, ale i na prezenci vzácného exponátu – samotné mamutí stoličky – se můžete těšit v dalším díle S Komenským u mikrofonu.

    28 min
  • Jan Gondek: Většina učitelů se staví do pozice síly, učitel by měl být myšlenkovým a hodnotovým tvůrcem | S Komenským u mikrofonu #16

    Tento rozhovor proběhl s Janem Gondekem, aktivním studentem – předsedou středoškolského sněmu hlavního města Prahy či členem předsednictva České středoškolské unie. V rozhovoru zaznělo, jak tyto organizace komunikují se školami, jakým způsobem by mohl český učitel učit či zda je student znalý finanční gramotnosti po ukončení střední školy.

    23 min
  • #15 – S Komenským u mikrofonu: Rozhovor s Karlem Janečkem
    Tento rozhovor proběhl s Karlem Janečkem, významným filantropem, matematikem či podnikatelem, který byl dotazován na záležitosti týkající se jeho aktivit ve vzdělávání v duchu odkazu Jana Amose Komenského. Karel Janeček hovořil o hře Mathesso - např. aplikování této hry v peruánské džungli, o matematice a její nezastupitelné roli ve společnosti či o tom, jak vystoupit z krize silnější a šťastnější.
    30 min
  • #14 – S Komenským u mikrofonu: Rozhovor s Evou Lustigovou

    Tento rozhovor se uskutečnil s ředitelkou Nadačního fondu Arnošta Lustiga, spisovatelkou či režisérkou Evou Lustigovou. Řeč byla o plánované výstavě o lidství „Já chci být člověk“ (5. 5. 2023 – 4. 9. 2023 Štefánikova hvězdárna v Praze), která je výzvou k sebereflexi a výchově menších i starších k lepšímu, spravedlivějšímu světu. Eva Lustigová rovněž vzpomínala na svého otce Arnošta Lustiga, významného spisovatele a pamětníka holocaustu. Také se dotkla myšlenek J. A. Komenského, jež jsou rovněž součástí zmiňované výstavy.

    27 min

About S Komenským u mikrofonu

From the publisher's feed

S Komenským jsou historické české země spjaty po staletí. Jeho kulturní, pedagogické a duchovní poselství ovlivňuje nejen nás, ale celý svět i dnes. Ne náhodou se stal Jan Amos Komenský v roce 1956 patronem UNESCO v rámci své vize o pospolitosti evropských národů a potřebě vzdělávání. Národní oslavy J. A. Komenského (2020-2022) opět připomněly nadčasovost jeho odkazu právě v pedagogickém prostředí. Stále více škol si klade za cíl učit podle „Komenského principů“, podle jeho pansofické metody s pozitivní motivací a lidským vztahem mezi dvěma aktéry:„učitel – žák“. Podcast „S Komenským u mikrofonu“ je veden tak, aby se stal pomocnou, inspirující silou všem pedagogům i muzejníkům, kteří se chtějí vzdělávat tak, jak o tom mluvil již sám Učitel národů. Respondenti jsou tvořeni z celé škály pozoruhodných osobností z řad učitelů, historiků či jiných veřejně známých odborníků.