Børnesyn. Menneskesyn. Eller måske et dannelsessyn. Den måde, vi ser på børn og deres udvikling, har mange navne – og perspektiver. Det, man kalder for det ressourceorienterede børnesyn, er en grundsten i arbejdet med at skabe københavnske folkeskoler, der kan mere for flere elever. Men hvorfor er det egentlig vigtigt med et bestemt børnesyn for at skabe mere inkluderende skoler? Og hvordan holder man fast i sit blik på børnene, når hverdagen kører afsted med 200 kilometer i timen? Det forsøger vi at finde hoved og hale i i dette afsnit. 

Gæster:  

• Lone Kathrine Pedersen, faglig chef i Børne- og Ungdomsforvaltningen i Københavns Kommune
• Tobias Børner Stax, administrerende direktør i Børne- og Ungdomsforvaltningen i Københavns Kommune  

Læs mere om arbejdet med at skabe en skole, der kan mere for flere, på hjemmesiden mereforflere.kk.dk