Helmut Hochschild teilt seine Ideen zu folgenden Fragen: Welche neuen Impulse zum Umgang mit schulmüden Jugendlichen gibt es? Wie steht es eigentlich um die Unterrichtskonzepte „flipped classroom“ und „blended learning“? Und welche Rolle spielt der Faktor Geschlecht in der Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen?