agile Hebel in der Praxis der Konzeptentwicklung
David berichtet von der Weiterentwicklung der Lernzeiten in der Oberstufe an seiner eigenen Schule. 

Der Prozess zeigt anschaulich wie in der Praxis die "agilen Hebel" "Entscheidungsfindung" und "Konzeptentwicklung" umgelegt werden können.

agile Hebel in der Praxis der Konzeptentwicklung David berichtet von der Weiterentwicklung der Lernzeiten in der Oberstufe an seiner eigenen Schule. Der Prozess zeigt anschaulich wie in der Praxis die "agilen Hebel" "Entscheidungsfindung" und "Konzeptentwicklung" umgelegt werden können.

SE-Akademie I.2 - Lernzeiten in der Oberstufe

Schulentwicklung aus der Praxis, darum geht es bei den Schulentwicklern. 

David berichtet aus seiner eigenen Praxis der Schulentwicklung als Schulleitungsmitglied und als Berater im Feld oder er hat Gäste aus der Praxis der Schulentwicklung zu Gast. 

Die "SE-Akademien" beleuchten einzelne Themenfelder in mehreren Folgen und geben so vertiefte Einblicke in zentrale Fragen gelingender Schulentwicklung oder theoretischer Hintergründe der Schulentwicklung und Schulentwicklungsberatung.

Science

Social Sciences

Education

Schulentwicklung aus der Praxis, darum geht es bei den Schulentwicklern. David berichtet aus seiner eigenen Praxis der Schulentwicklung als Schulleitungsmitglied und als Berater im Feld oder er hat Gäste aus der Praxis der Schulentwicklung zu Gast. Die "SE-Akademien" beleuchten einzelne Themenfelder in mehreren Folgen und geben so vertiefte Einblicke in zentrale Fragen gelingender Schulentwicklung oder theoretischer Hintergründe der Schulentwicklung und Schulentwicklungsberatung.

Share SE-Akademie I.2 - Lernzeiten in der Oberstufe

Sign up to save your podcasts

SE-Akademie I.2 - Lernzeiten in der Oberstufe

SE-Akademie I.2 - Lernzeiten in der Oberstufe