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Sétimo episódio do projeto de Podcast criado pelos acadêmicos do curso de Sistemas de Informação do Campus de Palmas - IFPR. Nesse episódio iremos conversar sobre Segurança na área de T.I. Convidamos o professor Vagner Scamati, que possui graduação em Análise de Sistemas pela Universidade Metodista de Piracicaba (1993). Especialização em Desenvolvimento de Software para Internet - Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR, 2002-2003). Especialização em Tecnologias para a Educação Profissional - Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC, 2019-2020). Possui Mestrado em Ciência da Computação na FACCAMP (2015-2017). Atualmente é docente com regime de dedicação exclusiva no IFPR - Instituto Federal do Paraná - Campus Palmas (PR). Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase na área de infraestrutura de Tecnologia da Informação: Redes de Computadores e Internet, Sistemas Operacionais. Desenvolve projetos de aplicação de informática na educação, especialmente em ambientes imersivos utilizando-se de realidade mista (virtual e aumentada) para obter ganho de aprendizagem por meio teoria da carga cognitiva.
By Papo de TISétimo episódio do projeto de Podcast criado pelos acadêmicos do curso de Sistemas de Informação do Campus de Palmas - IFPR. Nesse episódio iremos conversar sobre Segurança na área de T.I. Convidamos o professor Vagner Scamati, que possui graduação em Análise de Sistemas pela Universidade Metodista de Piracicaba (1993). Especialização em Desenvolvimento de Software para Internet - Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR, 2002-2003). Especialização em Tecnologias para a Educação Profissional - Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC, 2019-2020). Possui Mestrado em Ciência da Computação na FACCAMP (2015-2017). Atualmente é docente com regime de dedicação exclusiva no IFPR - Instituto Federal do Paraná - Campus Palmas (PR). Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase na área de infraestrutura de Tecnologia da Informação: Redes de Computadores e Internet, Sistemas Operacionais. Desenvolve projetos de aplicação de informática na educação, especialmente em ambientes imersivos utilizando-se de realidade mista (virtual e aumentada) para obter ganho de aprendizagem por meio teoria da carga cognitiva.