Diskriminacija učenika u odeljenju po bilo kom osnovu šteti pravilnom razvoju ličnosti. Kod takve dece upitno je samopoštovanje i samopouzdanje u odraslom dobu, bez kojih nisu mogući dalji razvoj i doprinos društvu. Ukoliko dete u učenju postiže slabije rezultate od svojih vršnjaka, onda često bude izolovano iz grupe; zbog predrasuda da ono ne može da ima odličan uspeh, od nastavnika ne dobija jednaku šansu za boljim rezultatom. Da li slaba ocena može da diskriminiše učenika i da li takvo ponašanje uzrokuje nasilje među vršnjacima pitali smo dugogodišnju psihološkinju Katarinu Jovanović iz Udruženja za podršku vaspitanju i obrazovanju „Odstar“ u Šapcu. Sa njom je razgovarala Biljana Kuriš.