MUTCAST TCANTO · Episodio 3

En este episodio, David Gamella —musicoterapeuta y coordinador del Máster en Musicoterapia de UNIR— explica por qué el aprendizaje-servicio es la columna vertebral de TCANTO, el proyecto que convierte las aulas y los centros sociales en un mismo escenario musical y terapéutico.

Descubrirás:

• Qué es el aprendizaje-servicio y cómo evoluciona del pragmatismo de Dewey a la critical service-learning de Tania Mitchell.

• Cómo la música coral, entendida desde la musicoterapia comunitaria, transforma teoría en acción clínica y vínculo social.

• Las “tareas críticas” que acompañan a cada sesión (diarios reflexivos, talleres de comunicación no verbal, ciclo de Kolb, rúbricas de objetivos terapéuticos).

• Un relato inmersivo de un coro intergeneracional en residencia: del primer palmeo tímido a la magia colectiva de “Color Esperanza”.

• Por qué enseñar sin servir es teoría vacía—y servir sin aprender, caridad efímera—y cómo cualquier comunidad puede afinar esta partitura de compromiso mutuo