Onde se aborda a gestão de problemas emocionais e comportamentais no contexto escolar, cruzando perspetivas teóricas com a aplicação prática. O autor destaca a importância das competências emocionais, tanto intrapessoais como interpessoais, para promover a autonomia e o bem-estar dos alunos. Através de estudos de caso e modelos de intervenção, o texto explora como fatores biológicos, ambientais e culturais influenciam o desenvolvimento da criança. É enfatizada a necessidade de uma identificação precoce e avaliação funcional para delinear estratégias educativas eficazes e personalizadas. O papel do professor de educação especial surge como um elemento central na articulação de recursos e na criação de um clima de sala de aula positivo. Adicionalmente, sugerem-se metodologias como a psicomotricidade relacional e o design de espaços estruturados para apoiar o sucesso da inclusão escolar.