Việc đánh giá hệ thống các trường học phức tạp và đa dạng bằng cách sử dụng một thước đo phổ quát có vẻ trung lập và khách quan từ lâu đã khiến các chuyên gia lo ngại. Họ cảnh báo rằng các biện pháp giải trình trách nhiệm có thể tạo ra sự khuyến khích ngược.