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【今回の内容】

人数を把握するためなど、「名簿」の目的にはいろいろなものがあります。社会部教育担当の四宮記者がある「名簿」について取材しました。きっかけは、障害のある子が福岡市立小に通う保護者から「あなたの特命取材班」に届いた投稿。その小学校では、通常学級で特別支援学級の児童が授業を受ける際には「五十音順」ではなく通常学級の児童の後に続く「分離型」になっていた、ということでした。

「共生社会」を目指し、特別支援学級と通常学級の児童が同じ授業を受けることがあります。そのとき、どんな「名簿」がいいのか。どんなことに注意を払うべきなのか。Podcastを聞いて一緒に考えてみませんか？

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