In dieser Folge sprechen wir über die Beziehung zwischen Unterrichtsstrategien und die Auswirkung von empfundenen Stärken und Schwächen auf die Allokation der Zeit von SuS.

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Literatur:

Hiemstra, Djoerd, Nico W. Van Yperen, and Marieke E. Timmerman. "Students’ effort allocation to their perceived strengths and weaknesses: The moderating effect of instructional strategy." Learning and Instruction 60 (2019): 180-190.

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In dieser Folge sprechen wir über die Förderung von Diagnostischer Kompetenz.

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Literatur:

Philipp, K., Gobeli-Egloff, I. Förderung diagnostischer Kompetenz im Rahmen der Ausbildung von Lehrkräften für die Primarschule – Eine Studie zum Erkennen von Stärken und Schwächen von Schülerinnen und Schülern am Beispiel von Größen. J Math Didakt 43, 173–203 (2022).

Illustrated by Miriam Häfele

Eine kleine Vorstellungsrunde von uns und dem Podcast.

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Music by Breakz Studios and Oleg Kyrylkovv