S'utilitzarà l'article de Czerniewicz i Carvalho “Educació oberta, a distància i digital (EDAD): una mirada des de l'equitat ” com a punt de partida per discutir com la tecnologia pot contribuir o no a una educació més inclusiva. 

1. La societat postdigital: definició i característiques.
2. Diferències respecte a la societat digital tradicional.
3. Relació entre les desigualtats socioeconòmiques i les desigualtats digitals. L’equitat com a solució. 
4. L’ús de la tecnologia per a potenciar la col·laboració, la creativitat i el pensament crític. 
5. La tecnologia com a eina d’inclusió: atenció a la diversitat i a l’alumnat amb necessitats educatives específiques.
6. Referències a conceptes clau de l’article de Czerniewicz i Carvalho: la datificació de l’educació i les interdependències entre dimensions i com aquests factors influeixen en l’equitat.
7. Reflexions sobre les tendències actuals i futurs desafiaments.
8. Incidència de la intel·ligència artificial en el context educatiu actual.
9. Benestar digital.