Send us a text

الكتاب الثاني من ثلاثية "علّم الرجل الصيد"

ماذا لو انكسرت طريقة تعليم الفقراء لدينا جذريًا؟ التعليم التقليدي يعد بحفظ المعلومات، اجتياز الاختبارات، الحصول على شهادات، الحصول على وظيفة... يومًا ما. لكن ماذا لو كنتِ أمًا عزباء في ريف كينيا تعملين في ثلاث وظائف فقط لإطعام أسرتكِ؟ ليس عليكِ الانتظار لسنوات "يومًا ما". أنتِ بحاجة إلى دخل الآن.

يُحدث برنامج "ممارسة التدريس" ثورةً في مجال الحد من الفقر من خلال نموذجٍ مُجرّب، حيث لا يقتصر دور الطلاب على التعلم فحسب، بل يكسبون المال أثناء التعلم. يُحقق 73% من طلاب جامعة غلوبال سوفرين دخلاً خلال ستة أشهر، وليس سنوات، بل أشهر.

رحلة المتعلم: سبع مراحل للتحول

يكشف الكتاب عن المراحل النفسية التي يمر بها الناس عند الهروب من الفقر عبر التعليم: من الشك الأولي والعجز المكتسب، مرورًا بالاكتشاف وبناء الثقة، وصولًا إلى مرحلة النضال الحاسمة التي تفشل فيها معظم البرامج. إن فهم هذه المراحل يعني أنك تعرف تمامًا ما يحتاجه كل طالب في كل مرحلة - من النجاحات السريعة التي تثبت الكفاءة، إلى الدعم المكثف خلال الإحباط، مرورًا بالتحول النموذجي من المتعلم إلى الكاسب، وأخيرًا إلى السيادة حيث يُعلّمون الآخرين.

التصميم العكسي: البدء بالنتائج الاقتصادية

بدلاً من سؤال "ماذا نُعلّم؟"، يُقدّم الكتاب مفهوم التصميم العكسي - بدءًا من "ما الذي سيُمكّن المتعلمين من كسب المال من خلاله؟". يُحدّد هذا النهج الثوري النتائج الاقتصادية أولًا، ثم يُحدّد الكفاءات المطلوبة، ويُقيّم الإتقان من خلال مشاريع فعلية، ويُصمّم تجارب التعلّم، وبعد ذلك فقط يُنظّم المحتوى. المحتوى يأتي في المرتبة الأخيرة، لا الأولى.

يجب أن يتضمن كل منهج تمكين سبعة عناصر أساسية: الصلة المباشرة التي تجيب على سؤال "كيف يساعدني هذا في كسب المال؟"، والتعقيد التدريجي الذي لا يخسر الطلاب ولا يسبب لهم الملل، ومشاريع المحفظة الأصيلة التي توضح الكفاءة المهنية، والتغذية الراجعة المضمنة من مصادر متعددة، وتسلسل المهارات حيث تبني كل قدرة على القدرات السابقة، والاحترافية المضمنة المدمجة في كل مهمة، وتكامل الدخل بدءًا من الأسابيع التاسعة إلى الثانية عشرة - التعلم أثناء الكسب.

قوة التعلم بين الأقران

يتعلم الناس معًا بشكل أفضل من التعلم منفردين. يكشف الكتاب لماذا يُحقق تعليم الأقران معدلات إتمام أعلى، وإتقانًا أسرع للمهارات، ونتائج أفضل: فالخبرة المشتركة تجعل التعلم في متناول الجميع، والتدريس يُعمّق الإتقان، والعلاقات تُصبح شبكات مهنية، والتعلم من الأقران يتسع بلا حدود. مُعلّم واحد وثلاثون طالبًا يُصبحون مُعلّمين يُعادل الضرب، وليس الجمع.

يقدم الكتاب هياكل مفصلة للتنفيذ - البرمجة الثنائية، وبروتوكولات مراجعة الأقران، وثلاثيات التعلم، ومجموعات الدراسة، ودوائر العقول المدبرة - إلى جانب حلول للتحديات الشائعة مثل المشاركة غير المتكافئة، والاستغلال، وتشكيل العصابات.

يتتبع التعليم التقليدي درجات الاختبارات ومعدلات إتمام الدراسة. لكن كتاب "ممارسة التدريس" يُقدم تسلسل النتائج بأربعة مستويات: نتائج المشاركة في الإدارة التشغيلية، ونتائج التعلم التي تُشير إلى القدرات، والنتائج الاقتصادية التي تقيس الأثر المباشر للفقر من خلال توليد الدخل وتوفير فرص العمل، ونتائج التحول التي تُسجل تحسين جودة الحياة، والقدرة على اتخاذ القرارات، وتأثير الأسرة، والنمو من خلال تعليم الآخرين.

وهذا هو المخطط الكامل لبناء القدرات البشرية على نطاق واسع.

متوفر الآن على أمازون

https://civilizationbuilders.net|www.amazon.com/author/geneconstant

Support the show