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Article sur les facteurs influençant "use of research evidence" par les enseignants : Dagenais, C., Lysenko, L., Abrami, P. C., Bernard, R. M., Ramde, J., & Janosz, M. (2012). Use of research-based information by school practitioners and determinants of use : A review of empirical research. Evidence & Policy: A Journal of Research, Debate and Practice, 8(3), 285‑309. https://doi.org/10.1332/174426412X654031
Cours de philo des sciences (en anglais) : https://www.youtube.com/watch?v=EH3-9myS8qU&list=PL8vh-kVsYPqPVrV0m4HjZexgO6oDkgkK0
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