Send us a text

यो नाटक "उम्केको तौल" (The Escaped Weight) नेपालको परीक्षा प्रणालीको दोषपूर्ण पक्षहरूमाथि प्रकाश पार्ने एउटा विचारोत्तेजक कथा हो। यसले शिक्षामा अपुग मूल्याङ्कन विधिहरू र परम्परागत तराजुको गलत मापन बीच समानता देखाउँछ। कथाले पुरानो प्रणालीलाई आधुनिकीकरण गर्नुपर्ने आवश्यकतालाई जोड दिन्छ, जसलाई डिजिटल तराजुको प्रयोग ले सङ्केत गर्छ। यस नाटकले विद्यार्थीहरूको वास्तविक क्षमता लाई सही ढङ्गले मापन गर्न र शैक्षिक सुधारको आह्वान गर्न प्रोत्साहित गर्छ। नाटकको लेखक, एन.डी. लामा, आफ्नो व्यक्तिगत शैक्षिक संघर्षहरू र शिक्षाप्रतिको उनको गहिरो प्रतिबद्धता मार्फत यस विषयलाई अझ सान्दर्भिक बनाउँछन्।

Thank you for joining us on this episode of 'Thriving Minds: Navigating Education, Economy, and Happiness.' We hope you found today's discussion insightful and inspiring. If you enjoyed the show, please subscribe and leave us a review on your favorite podcast platform—it really helps us reach more listeners like you.

Don't forget to follow us on social media Facebook, Twitter, YouTube for updates, behind-the-scenes content, and to join the conversation. We love hearing your thoughts and suggestions for future episodes.

For more resources and information about today's topic, visit our website at lamand.com.np or scarydream.org

Until next time, keep thriving and exploring the connections between education, the economy, and your personal happiness. Take care!

Send us a text

प्रस्तुत सामग्री डा. एन डी लामाका व्यक्तिगत फेसबुक पोस्टहरू हुन् जसमा उनले कम्प्युटर विज्ञानमा स्नातक अध्ययन गरिरहेको जानकारी दिएका छन्। उनले आफ्नो पढाइलाई शैक्षिक योग्यता पुर्याउन, छोरालाई मार्गदर्शन गर्न, र शिक्षामा नयाँ बाटो खोज्न आवश्यक रहेको बताएका छन्। उनले परम्परागत शिक्षा प्रणालीको आलोचना गर्दै युनिभर्सिटी अफ द पिपल जस्ता वैकल्पिक शैक्षिक संस्थाहरूको सस्तो र गुणस्तरीय शिक्षाको प्रशंसा गरेका छन्। यसका साथै, सामग्रीमा उनको छोरालाई पनि GED परीक्षा दिलाएर उक्त विश्वविद्यालयबाटै पढाइ अगाडि बढाउने योजना समेटिएको छ, र यसले अध्ययनको प्रगति र ट्रान्सफर भएका क्रेडिटहरू देखाउँछ।

Thank you for joining us on this episode of 'Thriving Minds: Navigating Education, Economy, and Happiness.' We hope you found today's discussion insightful and inspiring. If you enjoyed the show, please subscribe and leave us a review on your favorite podcast platform—it really helps us reach more listeners like you.

Don't forget to follow us on social media Facebook, Twitter, YouTube for updates, behind-the-scenes content, and to join the conversation. We love hearing your thoughts and suggestions for future episodes.

For more resources and information about today's topic, visit our website at lamand.com.np or scarydream.org

Until next time, keep thriving and exploring the connections between education, the economy, and your personal happiness. Take care!

Send us a text

यस स्रोतले एक व्यक्तिको व्यक्तिगत अनुभव र उनको देशप्रतिको भावनालाई केलाउँछ। लेखकले विदेशमा प्राप्त गरेको उच्च शिक्षा र अवसरलाई आफ्नो भाग्यको रूपमा लिन्छन्, जसले उनलाई संसारका विभिन्न संस्कृति र विकसित राष्ट्रको ज्ञान प्राप्त गर्न मद्दत गर्यो। तर, आफ्नो जन्मभूमि नेपालमा फर्किएपछि, शिक्षा प्रणालीमा देखिएको दिशाहीनता, नीतिगत अन्योल, र अवसरको असमानताले उनलाई अभागी महसुस गराउँछ। देशको सम्भावना र मेहनती जनशक्ति भए पनि नेतृत्वमा देखिएको स्वार्थ र सतही सुधारका प्रयासले उनको मन विचलित बनाउँछ, तर पनि परिवर्तनको आशा अझै जीवित रहेको उनी व्यक्त गर्छन्।

Thank you for joining us on this episode of 'Thriving Minds: Navigating Education, Economy, and Happiness.' We hope you found today's discussion insightful and inspiring. If you enjoyed the show, please subscribe and leave us a review on your favorite podcast platform—it really helps us reach more listeners like you.

Don't forget to follow us on social media Facebook, Twitter, YouTube for updates, behind-the-scenes content, and to join the conversation. We love hearing your thoughts and suggestions for future episodes.

For more resources and information about today's topic, visit our website at lamand.com.np or scarydream.org

Until next time, keep thriving and exploring the connections between education, the economy, and your personal happiness. Take care!

Send us a text

यस लेखमा, डा. एनडी लामाले नेपालको शिक्षा प्रणालीमा देखिएका समस्याहरू लाई प्रकाश पार्न एक मादक बुबाको दृष्टान्त प्रयोग गरेका छन्। उनले ती बुबाले आफ्ना सन्तानलाई सहयोग गर्ने परोपकारी व्यक्तिलाई शंका र हिंसाले हेरेको जस्तै, नेपाल सरकारले पनि अन्तर्राष्ट्रिय शिक्षा प्रणाली र नवीन पहलहरूलाई अस्वीकार गरेको तर्क गर्छन्। लेखकले देशको शैक्षिक विकासका लागि प्रतिस्पर्धा र सुधारको आवश्यकतामाथि जोड दिँदै शिक्षामा अविश्वास र प्रतिबन्धको साटो खुलापन र आत्मविश्वास अपनाउनुपर्ने विचार व्यक्त गरेका छन्। समग्रमा, यो लेख नेपालको शिक्षा क्षेत्रमा सकारात्मक परिवर्तन र उन्नतिका लागि आह्वान गर्दछ।

Thank you for joining us on this episode of 'Thriving Minds: Navigating Education, Economy, and Happiness.' We hope you found today's discussion insightful and inspiring. If you enjoyed the show, please subscribe and leave us a review on your favorite podcast platform—it really helps us reach more listeners like you.

Don't forget to follow us on social media Facebook, Twitter, YouTube for updates, behind-the-scenes content, and to join the conversation. We love hearing your thoughts and suggestions for future episodes.

For more resources and information about today's topic, visit our website at lamand.com.np or scarydream.org

Until next time, keep thriving and exploring the connections between education, the economy, and your personal happiness. Take care!

Send us a text

पहिलो स्रोत, अखिल नेपाल राष्ट्रिय स्वतन्त्र विद्यार्थी युनियन (क्रान्तिकारी) द्वारा जारी गरिएको विज्ञप्तिले शिक्षामा निःशुल्क, समान र वैज्ञानिक पहुँच को माग गर्दै शैक्षिक हड्ताल को घोषणा गरेको छ, जसले २०२८ सालदेखि २०७२ सालसम्म शिक्षामा भएका कमीकमजोरी र निजीकरणको विरोध गर्दछ। यसको विपरीत, दोस्रो स्रोत, डा. एन डी लामा को प्रतिक्रियाले बन्द र हड्तालको विपक्षमा उभिएर यसले प्रगतिमा बाधा पुर्‍याउने तर्क गर्दछ। डा. लामाले खुला प्रतिस्पर्धा र नियमनकारी अवरोधहरूको अन्त्य मार्फत शिक्षामा सुधारको वकालत गर्दछन्, साथै सामुदायिक विद्यालयलाई सशक्त बनाउनुपर्ने र अन्तर्राष्ट्रिय मान्यता प्राप्त डिग्रीलाई समकक्षता दिइनुपर्नेमा जोड दिन्छन्। दुवै स्रोत शिक्षाको गुणस्तर र पहुँचको विषयमा केन्द्रित भए पनि, शिक्षण संस्था बन्द गर्ने वा खुला राख्ने भन्ने विषयमा फरक मत राख्छन्।

Thank you for joining us on this episode of 'Thriving Minds: Navigating Education, Economy, and Happiness.' We hope you found today's discussion insightful and inspiring. If you enjoyed the show, please subscribe and leave us a review on your favorite podcast platform—it really helps us reach more listeners like you.

Don't forget to follow us on social media Facebook, Twitter, YouTube for updates, behind-the-scenes content, and to join the conversation. We love hearing your thoughts and suggestions for future episodes.

For more resources and information about today's topic, visit our website at lamand.com.np or scarydream.org

Until next time, keep thriving and exploring the connections between education, the economy, and your personal happiness. Take care!

Send us a text

प्रस्तुत स्रोतले निजी विद्यालयहरूले शुल्कमा मनमानी गर्न नहुने र हरेक वर्ष किताब परिवर्तन गर्न नपाइने भन्ने माग राखेको एक अभिभावकको विचारलाई प्रस्तुत गर्दछ। डा. एन डी लामाले यस मागलाई प्रजातान्त्रिक अधिकार र अन्यायको सम्बोधनको रूपमा समर्थन गरेका छन्। उनले सरकारी विद्यालय नभएका स्थानमा नयाँ विद्यालय खोल्न वा निजी विद्यालयमा पढ्ने विद्यार्थीहरूलाई आर्थिक सहयोग उपलब्ध गराउन सुझाव दिएका छन्। साथै, स्रोतले निजी शैक्षिक क्षेत्रको योगदानलाई स्वीकार गर्नुपर्ने र यसलाई शत्रुतापूर्ण व्यवहार गर्नु अनुपयुक्त हुनेमा जोड दिएको छ। यसले जनताको स्वतन्त्र छनोटको सम्मान गर्नुपर्ने र निजी क्षेत्रलाई निरुत्साहित गर्नुको सट्टा त्यसबाट सिक्नुपर्ने धारणा व्यक्त गर्दछ।

Thank you for joining us on this episode of 'Thriving Minds: Navigating Education, Economy, and Happiness.' We hope you found today's discussion insightful and inspiring. If you enjoyed the show, please subscribe and leave us a review on your favorite podcast platform—it really helps us reach more listeners like you.

Don't forget to follow us on social media Facebook, Twitter, YouTube for updates, behind-the-scenes content, and to join the conversation. We love hearing your thoughts and suggestions for future episodes.

For more resources and information about today's topic, visit our website at lamand.com.np or scarydream.org

Until next time, keep thriving and exploring the connections between education, the economy, and your personal happiness. Take care!

Send us a text

प्रस्तुत स्रोतहरूले नेपालको शिक्षा प्रणालीमा परीक्षाकेन्द्रित ढाँचाको गहिरो विश्लेषण प्रदान गर्दछन्। यिनले परीक्षाको अत्यधिक जोडले विद्यार्थी, शिक्षक र संस्थाहरूमा पारेको नकारात्मक असर लाई उजागर गर्छन्, जसले सृजनात्मकता र आलोचनात्मक सोचलाई मार्छ। स्रोतहरूले औपनिवेशिक प्रभावहरू र पुराना नीतिहरूलाई यस समस्याको जरा मान्छन् र फिनल्याण्ड, सिंगापुरजस्ता देशका विश्वव्यापी शैक्षिक सुधारहरू बाट सिकेर समग्र, विद्यार्थीकेन्द्रित शिक्षा प्रणालीतर्फ कसरी अगाडि बढ्ने भन्ने बारेमा विभिन्न समाधानहरू र नीतिका सिफारिसहरू प्रस्तुत गर्छन्।

Thank you for joining us on this episode of 'Thriving Minds: Navigating Education, Economy, and Happiness.' We hope you found today's discussion insightful and inspiring. If you enjoyed the show, please subscribe and leave us a review on your favorite podcast platform—it really helps us reach more listeners like you.

Don't forget to follow us on social media Facebook, Twitter, YouTube for updates, behind-the-scenes content, and to join the conversation. We love hearing your thoughts and suggestions for future episodes.

For more resources and information about today's topic, visit our website at lamand.com.np or scarydream.org

Until next time, keep thriving and exploring the connections between education, the economy, and your personal happiness. Take care!

Send us a text

डा. एन. डी. लामाको फेसबुक पोस्टले नेपालको शैक्षिक प्रणालीमा रहेको विरोधाभास उजागर गरेको छ, जहाँ विकसित देशहरूले अनलाइन शिक्षालाई अपनाइरहेका छन् भने नेपालले त्यसलाई मान्यता दिन हिचकिचाइरहेको छ। यस पोस्टले अनलाइन डिग्री, GED, र वैकल्पिक शैक्षिक माध्यमहरूलाई अस्वीकार गर्ने नीतिले नेपाली विद्यार्थीहरूलाई अवसरबाट वञ्चित गरिरहेको तर्क गर्दछ। यसका साथै, परीक्षा प्रणालीमा हुने ढिलाइले विद्यार्थीहरूको समय खेर गइरहेको र उनीहरूलाई शैक्षिक पलायनतर्फ धकेलिरहेको कुरामा जोड दिइएको छ। लामाले नेपाललाई अनलाइन शिक्षा र प्रविधिलाई अवसरको रूपमा हेर्न र त्यसलाई मान्यता दिन आग्रह गर्दै अन्यथा पढ्ने र नपढ्ने दुवै वर्गका लागि भविष्यमा झन् ठूलो खाडल सिर्जना हुने चेतावनी दिएका छन्।

Thank you for joining us on this episode of 'Thriving Minds: Navigating Education, Economy, and Happiness.' We hope you found today's discussion insightful and inspiring. If you enjoyed the show, please subscribe and leave us a review on your favorite podcast platform—it really helps us reach more listeners like you.

Don't forget to follow us on social media Facebook, Twitter, YouTube for updates, behind-the-scenes content, and to join the conversation. We love hearing your thoughts and suggestions for future episodes.

For more resources and information about today's topic, visit our website at lamand.com.np or scarydream.org

Until next time, keep thriving and exploring the connections between education, the economy, and your personal happiness. Take care!

Send us a text

फेसबुक पोस्टले विदेशी नागरिकता र सम्बन्धहरूप्रति समाजको धारणामा टिप्पणी मागेको छ। डा. एनडी लामाले यसमा प्रतिक्रिया दिँदै नेपालीहरूले एकअर्कालाई सहयोग गर्नुपर्ने आवश्यकतामा जोड दिएका छन्। उनी विदेशमा बसेर फर्केका नेपालीहरूले आफ्नै देशमा सामना गर्नुपरेका चुनौतीहरू र नेपालमा विदेशी योग्यतालाई मान्यता नदिइएको समस्या बारे चर्चा गर्छन्। डा. लामाले नेपालले नयाँ सोचलाई प्रोत्साहन दिनुपर्ने र विदेशबाट सिकेको ज्ञानको कदर गर्नुपर्ने धारणा राखेका छन्। उनले नेपालले विदेशीहरूलाई स्वागतयोग्य वातावरण सिर्जना गर्नुपर्ने र एकपटकको नेपाली सधैंको नेपाली भन्ने नारामा विश्वास व्यक्त गरेका छन्।

Thank you for joining us on this episode of 'Thriving Minds: Navigating Education, Economy, and Happiness.' We hope you found today's discussion insightful and inspiring. If you enjoyed the show, please subscribe and leave us a review on your favorite podcast platform—it really helps us reach more listeners like you.

Don't forget to follow us on social media Facebook, Twitter, YouTube for updates, behind-the-scenes content, and to join the conversation. We love hearing your thoughts and suggestions for future episodes.

For more resources and information about today's topic, visit our website at lamand.com.np or scarydream.org

Until next time, keep thriving and exploring the connections between education, the economy, and your personal happiness. Take care!

Send us a text

यो आलेख डा. एनडी लामा द्वारा लिखित एक शैक्षिक र सामाजिक टिप्पणी हो, जसले नेपालमा विदेशमा पढेका युवाहरूको क्षमतालाई बेवास्ता गरिएको विषयमा प्रकाश पार्छ। लामा तर्क गर्छन् कि नेपाल सरकारले विदेशी डिग्रीहरूलाई मान्यता नदिएर र कठोर नियमहरू बनाएर अन्तर्राष्ट्रिय अनुभव भएका युवाहरूलाई देश फर्कन र योगदान गर्न निरुत्साहित गरिरहेको छ। यसले गर्दा 'ब्रेन ड्रेन' अझ बढिरहेको र देशले उनीहरूको सीप र ज्ञानको फाइदा लिन नसकेको उनको भनाइ छ। उनी आफ्नै व्यक्तिगत अनुभवको उदाहरण दिँदै नेपालको शिक्षा प्रणाली र सरकारी प्रक्रियाहरू कसरी अनावश्यक रूपमा जटिल र निरुत्साहित पार्ने खालका छन् भनी बताउँछन्, जसले गर्दा उनका छोराछोरीसमेत विदेश फर्कने सोचमा छन्। लामाको निष्कर्ष छ कि नेपालले प्रगति गर्न अन्तर्राष्ट्रिय शिक्षा र सोचलाई स्वीकार गर्नुपर्छ।

Thank you for joining us on this episode of 'Thriving Minds: Navigating Education, Economy, and Happiness.' We hope you found today's discussion insightful and inspiring. If you enjoyed the show, please subscribe and leave us a review on your favorite podcast platform—it really helps us reach more listeners like you.

Don't forget to follow us on social media Facebook, Twitter, YouTube for updates, behind-the-scenes content, and to join the conversation. We love hearing your thoughts and suggestions for future episodes.

For more resources and information about today's topic, visit our website at lamand.com.np or scarydream.org

Until next time, keep thriving and exploring the connections between education, the economy, and your personal happiness. Take care!