前半は、とつが一方的に子ども史を展開。後半は、最近のキャプの余暇話。温泉・サウナをたのしみ、その施設でキャプテン翼を読んだよう。どうやらとつも、キャプテン翼のワールドユース篇を読んだことがあるらしく、奇妙に話がかみ合っていく。

話したいことがたくさんありそうなとつ。テーマはトトロ。しかし、キャプテンは、途中までしか見たことがないよう。前のめりなとつと腑に落ちないキャプによる、いつものちぐはぐなダイアローグ。

前半は教育機会確保法をめぐるジレンマ、後半はコンプラに対するキャプととつの向き合い方、最後には今回の収録について。あまりに内容がないことを一瞬懸念したものの、これもまた、二人の生活史として残しておくことに。

料理、健康から一転して、新しい大学での授業や学生の話へ。くだをまくような、あまりに無の会話が続いたからか、キャプテンが急に固有名詞を吐いてしまう事態に。そこを編集した初のピー音が聞けます。

うすうすのサッカー話しか用意してなかったとつと、何も持ち合わせていないキャプテン。ということで、いかに無だったか、どれほど時間を持て余してるかの話に。そしてふと、「生きる」「生活する」とは何かに接続していく。

キャプテンととつの出身である静岡は、サッカーがさかんで知られる。今回はそれをめぐる小学校や大学の思い出話になった。朝のサッカー、汗だくの教室、キャプテン翼・・・。記憶の風景に共通点の多いことが気づかされる。

「非軍事化」の行方は？「総力戦体制」とは？「戦後民主主義」の真相は？誰も興味を持たない話に陥ったことに気づき、お菓子とドラクエに急転換。今後はお菓子クイズのみならず、ゲーム実況もやっていきます。

話題は、生涯学習から学校化社会やポストモダンなどのビックイシューへ拡散。さまざまな論点があるなかで、冷静にその内容を理解してきたいとキャプから宣言された。対してとつが出したテーマはトーチカ。戦後におけるその「利用」について語る。

キャプの最近のテーマは「生涯学習」。これまで取り組んできた部活動とも深く関係するとのこと。生涯学習の成立と展開について振り返りながら、従来的な評価の再検討を試みる。と同時に、その理解の難しさも深まっていく。

近くのコーヒー屋に週一で通い始めたキャプ。そのおいしさと店員さんとの会話を満喫しているようで何より。一方とつは引越しにともなって、いろんな人とお別れの儀式を最近しており、その大事さを語る。