Os textos discutem treinamento e desenvolvimento de pessoas, destacando a transição do paradigma tradicional baseado em tarefas pontuais para uma visão mais ampla de aprendizagem contínua e desenvolvimento de competências. Eles detalham o ciclo do treinamento, que inclui as fases de diagnóstico de necessidades, planejamento ou desenho do programa, implementação ou execução e, por fim, avaliação dos resultados em vários níveis. As fontes também abordam diversas técnicas de treinamento e as tendências atuais, como a integração estratégica da aprendizagem e o uso crescente de tecnologia.