צו השעה

צו השעה - פרק 9: שם הפרק: עילוי, נערווין ו"משבר" תקציר: אליעזר בלוך, מפקח חינוך מיוחד במחוז החרדי וניסן לייבאוויץ, רכז יחידת תרבותי ייחודי במתי"א 'לשם', מביאים את הבשורה החדשה לתלמידי הת"תים והישיבות הקטנות, שמשנה את ההבנה המקצועית והטיפולית במונחים הישיבתיים המוכרים

למה בני נוער שותים כדי "להסיר מסכות"? איך הציפייה לפורקן מובילה לעוד כוס אחת מיותרת? האם נכון לאסור - או להציב גבולות ברורים? ישראל מאיר בשיחה עם חזקי גלבוע, עו"ס ומנהל המרכז הטיפולי "נשרים", על שתייה בטוחה, שמירה על רלוונטיות הורית, ונורות האזהרה שחשוב לזהות ביום שאחרי

למה דווקא האווירה של "הכל מותר" בפורים יכולה להוביל לסיגריה הראשונה? איך היא משפיעה על מנגנון הגמול במוח? האם הפחדות בריאותיות באמת עוזרות, ואיך מזהים את המלכודת השיווקית שעלולה לשנות את חיי ילדינו?

בתקופת מלחמה ובכלל, כולנו מבקשים למנוע כאב רגשי מילדינו אבל אין לנו יכולת לחסוך מהם מידע מבהיל. תחת זאת, נוכל להקנות להם חוסן שיאפשר התמודדות

כיצד מזריקים בילד מוטיבציה לרכוש ידע ומיומנויות חיים חשובות 

כיצד עברה הלמידה מרחוק שינוי דרמטי שמאפשר לכל אדם חווית לימוד מרתקת

המלחמה העניקה לנו הזדמנות לעשיית מעשי חסד בהיקף מדהים, אך האם גם ניתן ליישם את הערכים שלנו גם בזמני שיגרה

שיחה עם אליעזר בלוך, מפקח על יסודי בנים במחוז החרדי במשרד החינוך ושניאור ראוכברגר, ממונה תחום חינוך חברתי קהילתי בנים במחוז החרדי במשרד החינוך

?מדוע מאותגרי קשב וריכוז סובלים יותר בזמן מלחמה וכיצד ניתן להתנהל טוב יותר עם אתגר הקשב גם בזמני שגרה

כולנו עברנו טראומה, אך האם כולנו הצלחנו גם להתאושש  ממנה?  כיצד ניתן לאבחן חרדות ואיך נוכל לטפל בהן

שיחה עם ד"ר צביקה גולדשמידט, פסיכולוג המחוז החרדי