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Este episódio traz uma conversa entre as Doutoras Layla Sump e Andresa De Souza sobre a nova ferramenta do VB-MAPP, o VB-MAPP GLA. A Dra. Andresa é uma das autoras da ferramenta junto com os Doutores Mark Sundberg e Caio Miguel. Além disso, é discutido como uma equipe de analistas do comportamento renomados estão desenvolvendo um currículo para esta ferramenta nova. Se você trabalha com avaliação, intervenção precoce ou linguagem, não vai querer perder as insights que destrincham o processo de desenvolvimento dessa avaliação generativa e suas aplicações práticas.
Tópicos Principais:
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Neste episódio, mergulhamos no universo do VB-MAPP, uma ferramenta essencial na avaliação comportamental de crianças com TEA e outros atrasos do desenvolvimento, especialmente focada em marcos de desenvolvimento, barreiras e transição para o ambiente escolar. Com insights da Dra. Maria Carolina Martone (BCBA), discutimos como aplicar, interpretar e tirar o máximo proveito deste recurso para melhorar intervenções e planejamentos educativos.
Recursos & Links:
Conecte com a Dr. Carolina Correia Martone, BCBA:
Este episódio é uma oportunidade de repensar a avaliação para TEA de forma integrada, eficiente e com embasamento científico. Aproveite para refletir sobre sua prática e aprimorar seus planos de intervenção com dados sólidos.
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Neste episódio, as Dras. Layla Sump e Bruna Colombo discutem o papel do acompanhante terapêutico (AT) baseado no artigo recém publicado pela Dra. Bruno e colegas. É discutido o papel do acompanhante terapêutico nas escolas, abordando a legislação, as diretrizes do papel do AT e a importância da colaboração entre a equipe terapêutica e a escola. A conversa também aborda os limites de atuação, aspectos éticos e a importância da colaboração com educadores. Elas enfatizam a necessidade de uma postura humilde e colaborativa, destacando que o AT deve trabalhar para promover a autonomia dos alunos e não substituir os professores. A conversa também toca em questões éticas, como o desenvolvimento de relações múltiplas e a confidencialidade, além de oferecer dicas práticas para uma colaboração eficaz entre ATs e educadores.
Artigo de Referência:
dos Santos, B. C., de Lemos, L. H. A., de Sousa, Y. S. F., Barbosa, R. R., & Lacerda, L. (2025). Algumas diretrizes para atuação do acompanhante terapêutico escolar a pessoas com TEA: Uma perspectiva analítico-comportamental. Comportamento em Foco, 17, 166-178.
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Neste episódio, os doutores Layla Sump e Mateus Brasileiro discutem a importância de entender os conceitos básicos da análise do comportamento, focando nas operações motivadoras e suas classificações. Eles exploram a diferença entre operações motivadoras e estabelecedoras, operações motivadoras e estímulo discriminativo, além de oferecer insights práticos para analistas do comportamento. O episódio também inclui recomendações de leitura para aprofundar o conhecimento na área.
Instagram: @mateusbrasileiroac
Literatura Referenciada:
Michael, J. (1982). Distinguishing between discriminative and motivational functions of stimuli. Journal of the Experimental Analysis of Behavior, 37, 149-155.
Pereira, M. B. R. (2013). A noção de motivação na análise do comportamento.
Polling, A., Lotfizadeh, A. D., & Edwards, T. L. (2020). Motivating operations and discriminative stimuli: Distinguishable but interactive variables. Behavior Analysis in Practice, 13, 502-508.
Shillingsburg, M. A., Bowen, C. N., Valentino, A. L., & Pierce, L. E. Mands for information using "who?" and "which?" in the presence of establishing and abolishing operations. Journal of Applied Behavior Analysis, 47, 136-150.
Skinner, B. F. (1953). Ciência e Comportamento Humano. Macmillan.
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Neste episódio, a Dra. Layla Sump recebeu a Dra. Clara Cordeiro para discutir o papel da Análise do Comportamento Aplicada (ABA) na reabilitação de lesões cerebrais. A doutora Clara Cordeiro compartilha suas experiências e conhecimentos sobre lesões cerebrais adquiridas e traumáticas, destacando a importância de uma abordagem multidisciplinar na reabilitação. A conversa também aborda a prevalência subestimada dessas lesões e como a ABA pode ser uma ferramenta eficaz para ajudar os pacientes a se recuperarem e se adaptarem às suas novas realidades. A conversa também aborda as oportunidades na área de análise do comportamento, enfatizando a importância da supervisão e do desenvolvimento profissional contínuo. Por fim, são recomendados livros e recursos para profissionais que desejam expandir seus conhecimentos.
Referências:
Heinicke, M. R. & Carr, J. E. (2014). Applied behavior analysis in acquired brain injury rehabilitation: A meta-analysis of single-case design intervention research. Behavioral Interventions, 29, 77-105.
Slifer, K. J. & Amari, A. (2009). Behavior management for children and adolescents with acquired brain injury. Developmental Disabilities Research Review, 15, 144-151.
Livros Compartilhados:
Pela Dra. Clara: Deliberate Coaching: Optimizing Teaching and Learning Through Behavior Science de Gavoni & Weatherly
Pela Dra. Layla Sump: Learning, 5a edição de Catania.
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Neste episódio do podcast Tudo ABA da DAXTA, a Doutora Layla Sump e Natalie Brito discutem a importância da colaboração e advocacia na análise do comportamento, refletindo sobre o amor pelo campo e a necessidade de representatividade. Elas abordam como a comunidade pode se unir para enfrentar desafios e melhorar a prática, destacando a relevância de ouvir diferentes vozes e experiências.
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Bem vindos ao primeiro episódio do Tudo ABA gravado com audiência ao vivo!!!
Neste episódio, a Dra. Layla Sump recebe a Dra. Leila Bagaiolo, co-autora da Nota Técnica. A Dra. Leila apresenta a Nota Técnica recentemente publicada pelo Conselho Federal de Psicologia (CFP) ao lado da Dra. Paula Braga Kenyon.
Assista a gravação do vídeo no canal do YouTube da DAXTA: https://www.youtube.com/@daxtabrasil
Acesse a Nota Técnica do CFP aqui: https://site.cfp.org.br/wp-content/uploads/2025/06/nota_tecnica_TEA_A5.pdf
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Nota: Este episódio contém tópico sensível.
Neste episódio do podcast, a doutora Layla Sump e a doutora Carolina Vieira discutem a alarmante questão do abuso sexual e físico na população autista. A conversa aborda dados preocupantes, sinais de abuso, fatores de vulnerabilidade e a importância da comunicação e da educação sexual para a prevenção. A doutora Carolina compartilha sua experiência e conhecimento sobre o tema, enfatizando a necessidade de um olhar atento e cuidadoso para as crianças autistas e suas experiências. A conversa aborda a importância da educação sexual e a identificação de sinais de abuso, destacando o papel do Conselho Tutelar e a necessidade de ensinar habilidades de segurança. As participantes discutem definições de abuso sexual, a importância da comunicação clara sobre o tema e a necessidade de autonomia e privacidade na educação das crianças. Além disso, enfatizam a importância da formação e treinamento de profissionais que lidam com crianças e adolescentes, e apresentam iniciativas para melhorar a educação sexual no Brasil.
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Episódio Freestyle no ar com o querido Cláudio Sarilho, Mestre, BCBA e QBA!
Neste episódio do Podcast Tudo ABA, a Dra. Layla Sump e Cláudio Sarilho discutem a importância da literatura científica na prática da análise do comportamento aplicada. Eles abordam como a pesquisa e a educação continuada são essenciais para a eficácia das intervenções, além de desmistificar a ideia de que a ABA é apenas um método. O uso de inteligência artificial para auxiliar na pesquisa e a necessidade de individualização das intervenções também são temas centrais da conversa.
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Neste episódio, as Dras. Layla Sump e Mariana Guimarães revisam e discutem o artigo publicado sobre compaixão como a oitava dimensão da análise do comportamento aplicada.
Artigos referenciados:
Baer, D. M., Wolf, M. M., & Risley, T. R. (1968). Some current dimensions of applied behavior analysis. Journal of Applied Behavior Analysis, 1, 91-97.
Baer, D. M., Wolf, M. M., & Risley, T. R. (1987). Some still-current dimensions of applied behavior analysis. Journal of Applied Behavior Analysis, 20, 313-327.
Penney, A. M., Bateman, K. J., Veverka, Y., & Schwartz, I. S. (2023). Behavior Analysis in Practice.
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