Tunglið og tækni – vinnuferli með 1.-5.bekk

Fyrr í mánuðinum fékk ég nokkra daga til þess að vinna með nemendum í 1.-5.bekk á Hólum ásamt frábærum kennurum þeirra.  Viðfangsefnið var tunglið og sólkerfið okkar og bað ég kennarana (Sigurlaugu Rún Brynleifsdóttur og Guðmundu Magnúsdóttur) að senda mér markmiðin sem þau vildu vinna með í þessari vinnu enda er það grunnurinn að allri annarri vinnu okkar.

Þegar markmiðin voru ljós ræddum við saman um það hvernig við gætum dýpkað námið með tækni og hvaða verkfæri gætu komið þar inn. Þar ákváðum við að við skyldum blanda saman bókum, fræðiritum, myndböndum, sköpun, upplifunum, forritun og mælingum

Nemendur studdust m.a. við bókina Tunglið í vinnu sinni í að afla upplýsinga.

Fyrsta sem við gerðum var að prenta út allar pláneturnar og líma á gólfið í stofunni. Sólin í miðjunni og pláneturnar röðuðust síðan í kring í réttri röð. Þetta var mjög þægilegt t.d. þegar ég vildi ná nemendunum saman að ræða hvað við höfðum lært og séð og þá fóru allir á sína plánetu og settust þar.

Nemendur áttu m.a. alltaf að skrifa texta um tunglið í tengslum við íslensku og þá var miklu öflugra að hafa „farið á tunglið” eins og nemendur höfðu upplifað í gegnum sýndarveruleika. Ég skrifaði grein í Skólaþræði árið 2017 um sýndarveruleika sem þið getið fundið hér.

Sphero geimfarið

Í stærðfræði vildum við m.a. vinna með mælingar og fjarlægðir og því var tilvalið að nota Sphero forritunarkúlur til þess að nemendur þyrftu raunverulega að mæla, mistakast, prófa aftur og vinna saman.

Sphero vakti mikla lukku, eins og vanalega og einfaldaði umræðu okkar um fjarlægðir og Sphero virkaði sem geimfar sem ferðaðist á milli plánetna og varð að sama lit og plánetan þegar hún stoppaði við þar… áður en „geimfarið” hélt áfram.

Umræður um sólmyrkva og tunglmyrkva

Það mynduðust frábærar umræður þegar nemendur komu saman í kringum jörðina og tunglið og ræddu um sólmyrkva og tunglmyrkva. Til þess notuðum við einfaldlega síma/vasaljós sem virkaði sem sólin, bolta sem tungl og jörðina sem var límd á gólfið.

Að fara á tunglið

Því næst héldu nemendur á tunglið í sýndarveruleika með Google Expeditions appinu þar sem kennari sendir 360° myndir í tæki nemenda. Þau skoðuðu fótspor á tunglinu, sáu jörðina úr geimnum og mismunandi tungl eftir því hvar það er statt m.t.t. stöðu sólar og jarðar. Með því gátum við rætt um af hverju tunglið er stundum fullt, stundum hálft og svo framvegis.

Hér er myndband sem ég klippti saman í Apple Clips með Sphero og Google Expeditions vinnunni til þess að auðvelda ykkur að skilja hvað við er átt:

Gagnaukinn veruleiki (Augmented Reality)

Næsta verk var að leyfa nemendum að skoða sólkerfið okkar í gagnauknum veruleika, þar sem sími er settur í gleraugu og hann skannar kubb sem kallast ‘Merge Cube’. Kubburinn breytist (í augum nemendans í gegnum símann) í það sem kennarinn hefur valið og í þessu tilviki var það sólkerfið. Nemendur geta því skoðað, snúið og farið nær okkar fjarlægustu plánetum og valið hverja fyrir sig og skoðað nánar.

<a href="http://ingvihrannar.