Принципы:

1. Субъект-субъект

2. Авторитет, уважение, доминация

Проблема школьных преподавателей вырисовывается сама собой. Можно долго раскручивать цепочку того, что заставило некоторых из них использовать доминацию не по назначению: я говорю про условия (финансовые), про среду токсичную корпоративную, про отсутствие контроля. Но главная причина: некомпетентность в этом вопросе

Компетенцию дать легко, но какое значение она будет иметь, если нет стимула (финансого, репутационного), контроля и нужной среды?

telegram-канал

вопросы и преложения