<p>A. Sherbatsevich, A. Kak, A. Amat, B. Masarová, C. Karapetsa, C. Toso, E. Rocca, F. Terlizzi, G. Cavaler, J. Litvik, L. Solar, M. Fusaro, M. Mordorina, N. Valanani, O. Ogrez, P. Dimitriadis, P. Pourdana, S. Araj, M., F., M. e I. Albakkar, M. Riphi</p>
<p>(ESCM)</p>

A. Sherbatsevich, A. Kak, A. Amat, B. Masarová, C. Karapetsa, C. Toso, E. Rocca, F. Terlizzi, G. Cavaler, J. Litvik, L. Solar, M. Fusaro, M. Mordorina, N. Valanani, O. Ogrez, P. Dimitriadis, P. Pourdana, S. Araj, M., F., M. e I. Albakkar, M. Riphi (ESCM)

Urgentemente, Eugénio de Andrade

Pensar a educação e a cultura como eixos de governação pressupõe a assunção da leitura como prioridade política, tomando esta competência como básica para o acesso plural ao conhecimento e ao enriquecimento cultural.

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