De la lecture de nos collèges à la prise en charge concrète de patients à l’hôpital : l’écart est vaste, et pourtant quand on discute avec les chefs et les internes ça semble si évident. 

Mais en sortant de stage je me demande toujours comment je serai capable un jour d’avoir tous ces réflexes et ce raisonnement clinique. 

Comment ne pas oublier de prescrire tel examen ou tel médicament ? Comment ne pas passer à côté de ce diagnostic rare mais grave ? 

En somme, comment être un bon médecin cliniquement parlant ?

Alors j’ai demandé à Vincent, chef de clinique en médecine interne au CHU de Lille de m’expliquer comment, selon lui, un étudiant devient médecin. 

TIME CODE : 

02:22 : Présentation

06:16 : Pourquoi médecine ?

07:42 : Révisions pendant la P2 et la D1

09:20 : Devenir un externe « actif » dans son apprentissage

15:51 : Le début de l’internat et la pression face aux nouvelles responsabilités 

17:29 : Des QCM à la « vraie vie » 

20:39 : L’internat : un moment d’apprentissage avant tout

23:39 : S’investir dans sa pratique médicale et savoir se remettre en question

33:40 : Être chef de clinique 

35:25 : Médecine interne 

40:48 : Réformes du second cycle et redoublement 

46:12 : ECOS 

48:27 : Conseils pour les externes 

52:14 : Bilan 

Référence citée dans l’épisode : 

Philosophe Etienne KLEIN 

Instagram : @medecin.au.micro

Merci à Vincent de questionner notre apprentissage pendant les confs et d’avoir accepter de nous transmettre ton expérience.