“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。”

作为经历过国内九年义务教育的人，无论喜欢与否，都无法避免自己成长的历程中与诗歌产生或多或少的交集。语文课本的上的诗歌，或成我们中高考时的梦魇，或成我们文学情趣的启蒙。本期我们邀请了古代文学方向的硕士涂老师，与我们一起分享成长过程中与诗歌产生的互动。本期可当好友间的回忆闲聊，也可当下期更严肃话题的楔引。

【主播】

雅各布，不知名文科生，文化产业从业者

肖恩，不知名文科生，踝部影视博主

【嘉宾】

涂老师，古代文学硕士，语文教育从业者

【主要话题】

05:19 诗歌来到美术馆：蒋立波朗读交流会

09:45 成长历程中对诗歌的深刻印象

16:06 背古诗竟然能换零食？ 

17:44 方文山的《素颜韵脚诗》和黄钻会员

21:44 大家都爱摘抄古诗

26:53 写作文的特殊方法：千万孤独的题记

31:38 对联写作指导和古诗词鉴赏选修

34:55 高中的其他诗歌回忆：朗诵、雪天和板菇诗序

38:12 与毛尖老师的回忆：朦胧诗、自创诗和热爱

43:14 我们身边的校园诗人

48:51 去感受诗歌中的“情”和“志”

54:27 毕业之后的诗歌交集：工作、自媒体和文案

1:03:08 肖恩珍藏诗句大合集

1:07:11 语文教育中的诗歌和诗意

【提及的诗歌】

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

——陆游《十一月四日风雨大作二首》

伤情最是晚凉天，憔悴斯人不堪怜。

邀酒摧肠三杯醉，寻香惊梦五更寒。

钗头凤斜卿有泪，荼蘼花了我无缘。

小楼寂寞新雨月，也难如钩也难圆。

——马东《无题》

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

——刘禹锡《秋词》

何当经络脑，快走踏清秋。

——李贺《马诗二十三首-其五》

解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

——李峤《风》

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

——柳宗元《江雪》

你是我的半截的诗，不许别人更改一个字。

——海子《半截的诗》

月光如水，我是鱼，岁月是垂钓的老人，你是诱饵。

——海桑《我是你流浪过的一个地方》

当我的光曝在你的身上，重逢就是一间暗室。

——毕赣《路边野餐》

今夜，我的嗓音是一列被截停的火车，你的名字是俄罗斯漫长的国境线。

——帕斯捷尔纳克《帕斯捷尔纳克致茨维塔耶娃》

灯把黑夜，烫了个洞。

——姜二嫚《灯》

我以为自己想当个诗人，但其实内心深处，我最想成为的是诗。

——恩里克·比拉·马塔斯《巴黎永无止境》

满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。

——徐志摩《再别康桥》

摇曳着曙光那支温暖漂亮的笔杆，用孩子的笔体写下：相信未来。

——食指《相信未来》

事实上，在八十年代，对中文系没热情几乎不可能。校园广告栏上都是和文学有关的讲座，大小社团也都文艺腔，在活动中心跳舞，被人问以后打算去大公司做吗，你会反思是不是自己气质特庸俗。那些年，是风流之徒的最好年华，他们用诗歌为自己担保，使得对里尔克动情的女生后来都有一段和校园诗人的莫名恋情。

——毛尖《没有人看见草生长》

叫着叫着

就从高高的树上

叫了下来

一道优雅的弧线

落地无声

初步诊断结果：

食物中毒

胸闷窒息

心脏病突发

抑或自杀

它可能是

虞世南

骆宾王

李商隐

或张三李四的私人财产

管它是谁的

——舟子《一只蝉的意外死亡》

【音乐】

《Clouds》Huma-Huma