Je hebt maanden gewerkt aan een prachtig curriculum. Het ontwikkelteam is trots. En toch: het grotere team haakt af, of de organisatie werkt tegen. In deze aflevering gaan Lisa en Marleen in gesprek met collega Marion over wat er vaak misgaat bij de implementatie van onderwijsvernieuwing: Niet de inhoud is het struikelblok, maar het eigenaarschap. Aan de hand van twee herkenbare casussen bespreken ze hoe je een team betrekt in plaats van informeert, hoe je omgaat met weerstand en waarom de vier R's: richting, ruimte, resultaat en rekenschap, het verschil maken. Dit is deel twee van het drieluik over curriculumontwikkeling.

Meer weten over dit onderwerp: https://metis-onderwijsadvies.nl/kennisbank/curriculumontwerp-het-is-net-schaken/