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Was bewegt die junge Generation? #52
Wie wohl zu allen Zeiten steht die junge Generation auch heute unter kritischer Beobachtung durch die Älteren. Zahlreiche Vorurteile nähren Zweifel daran, ob sie überhaupt in der Lage sein wird, die drängenden und vermutlich gewaltigen Herausforderungen unserer Zeit zu bewältigen. Spürbar sind ein Rückgang an Solidarität und zunehmende Ich-Bezogenheit. Dennoch, die einzig sinnvolle Haltung scheint das genaue Hinhören und bewusste Zuhören zu sein.
Wie könnte eine Schule aussehen, die der Gegenwart gerecht wird?
Wie sinnvoll ist es, junge Menschen in überkommene Lebenskonzepte zu pressen, die längst nicht mehr zu ihrem Selbstverständnis passen?
Wie viel Vertrauen kann man Generation Z und Alpha schenken, dass sie ihren Weg meistern werden?
Welche Verantwortung trägt die ältere Generation, den Jungen Raum für Identitätsfindung und individuelle Lebensgestaltung zu geben?
Elsbeth Kossmeier und Benedikt Weingartner bewegt das Thema Lernen. Sie setzen sich damit auseinander, was man für das Leben lernt, lernen soll, freiwillig und unfreiwillig, bewusst und unbewusst. Mit ihren unterschiedlichen Zugängen führen sie kritisch und mit utopischen Gedanken im Hinterkopf einen Dialog.
Beide sind viel beschäftigt mit jungen Menschen, deren Reaktionen auf Schule, den unterschiedlichen Motivationen, Neues zu entdecken und ins eigene Leben hereinzunehmen, der Fähigkeit zur konstruktiven Auseinandersetzung mit Leben und Welt, ihrer Haltung zum Lernen generell.
Elsbeth Kossmeier ist Gestaltpädagogin, war 40 Jahre lang Lehrerin für Deutsch und Musik an einem Gymnasium sowie Mitarbeiterin an der Pädagogischen Hochschule Oberösterreich. Nach wie vor ist sie Referentin für Lehrende für einen Unterricht, der die Persönlichkeit der einzelnen Lernenden stärkt sowie deren Lernmotivation und Lernerfolg zu steigern vermag.
Veröffentlichungen:
Einzelnen gerecht werden. Chancen und Herausforderungen eines Unterrichts in heterogenen Klassen, Linz 2013. |
„Im Unterricht geht es um mich!“ Die Lernseitige Orientierung von Unterricht, Klagenfurt 2019.
Benedikt Weingartner war 10 Jahre Benediktinermönch, Religionslehrer und später internationaler Künstlermanager im Bereich der klassischen Musik. Seit 2014 ist er Journalist und vor allem auf Außen- sowie Europapolitik spezialisiert. Er moderiert EU-Bürger:innendialoge und EU-Jugenddialoge. Darüber hinaus ist er Moderator und Redaktionsleiter des TV-Jugendtalkmagazins #Europa4me (www.okto.tv/europa4me) sowie der Sendereihe „Europa : DIALOG“ (www.okto.tv/europadialog).
Kontakt: [email protected]
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By Elsbeth Kossmeier & Benedikt WeingartnerWie wohl zu allen Zeiten steht die junge Generation auch heute unter kritischer Beobachtung durch die Älteren. Zahlreiche Vorurteile nähren Zweifel daran, ob sie überhaupt in der Lage sein wird, die drängenden und vermutlich gewaltigen Herausforderungen unserer Zeit zu bewältigen. Spürbar sind ein Rückgang an Solidarität und zunehmende Ich-Bezogenheit. Dennoch, die einzig sinnvolle Haltung scheint das genaue Hinhören und bewusste Zuhören zu sein.
Wie könnte eine Schule aussehen, die der Gegenwart gerecht wird?
Wie sinnvoll ist es, junge Menschen in überkommene Lebenskonzepte zu pressen, die längst nicht mehr zu ihrem Selbstverständnis passen?
Wie viel Vertrauen kann man Generation Z und Alpha schenken, dass sie ihren Weg meistern werden?
Welche Verantwortung trägt die ältere Generation, den Jungen Raum für Identitätsfindung und individuelle Lebensgestaltung zu geben?
Elsbeth Kossmeier und Benedikt Weingartner bewegt das Thema Lernen. Sie setzen sich damit auseinander, was man für das Leben lernt, lernen soll, freiwillig und unfreiwillig, bewusst und unbewusst. Mit ihren unterschiedlichen Zugängen führen sie kritisch und mit utopischen Gedanken im Hinterkopf einen Dialog.
Beide sind viel beschäftigt mit jungen Menschen, deren Reaktionen auf Schule, den unterschiedlichen Motivationen, Neues zu entdecken und ins eigene Leben hereinzunehmen, der Fähigkeit zur konstruktiven Auseinandersetzung mit Leben und Welt, ihrer Haltung zum Lernen generell.
Elsbeth Kossmeier ist Gestaltpädagogin, war 40 Jahre lang Lehrerin für Deutsch und Musik an einem Gymnasium sowie Mitarbeiterin an der Pädagogischen Hochschule Oberösterreich. Nach wie vor ist sie Referentin für Lehrende für einen Unterricht, der die Persönlichkeit der einzelnen Lernenden stärkt sowie deren Lernmotivation und Lernerfolg zu steigern vermag.
Veröffentlichungen:
Einzelnen gerecht werden. Chancen und Herausforderungen eines Unterrichts in heterogenen Klassen, Linz 2013. |
„Im Unterricht geht es um mich!“ Die Lernseitige Orientierung von Unterricht, Klagenfurt 2019.
Benedikt Weingartner war 10 Jahre Benediktinermönch, Religionslehrer und später internationaler Künstlermanager im Bereich der klassischen Musik. Seit 2014 ist er Journalist und vor allem auf Außen- sowie Europapolitik spezialisiert. Er moderiert EU-Bürger:innendialoge und EU-Jugenddialoge. Darüber hinaus ist er Moderator und Redaktionsleiter des TV-Jugendtalkmagazins #Europa4me (www.okto.tv/europa4me) sowie der Sendereihe „Europa : DIALOG“ (www.okto.tv/europadialog).
Kontakt: [email protected]