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Was läuft eigentlich in der Schule schief?! Erfahrungen eines Schulpsychologen. Max & Dr. Andreas Schulz
Der Schulpsychologe Dr. Andreas Schulz berichtet über seine Erfahrungen im Schulalltag.
Der Schulpsychologe Dr. Andreas Schulz bekommt genau mit, wo der Schuh drück: bei den Eltern, bei den Kindern und auch bei den Lehrerinnen und Lehrern. Er begleitet sie, berät, unterstützt, spricht mit ihnen. Und weiß, wie sinnvoll es sein kann, den Kontakt zum Schulpsychologen zu suchen und sich helfen zu lassen.
In unserer neuen Episode „Was läuft eigentlich in der Schule schief?!“ erzählt Dr. Andreas Schulz, wieso er sich entscheiden hat, als Schulpsychologe zu arbeiten, was ihn täglich motiviert, wie er den Schulalltag erlebt. Er berichtet über die Entwicklungen in der Schule seit Corona, über Mobbing und Schulabsenz und hat für Eltern Ratschläge, was sie tun können, wenn ihre Kinder betroffen sind.
Gemeinsam mit unserem Podcast-Host Max wirft Andreas Schulz einen Blick auf die aktuelle Situation in der Schule und versucht die Frage zu beantworten, ob das Schulsystem zukunftsfähig ist.
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By Studienkreis® Die NachhilfeDer Schulpsychologe Dr. Andreas Schulz berichtet über seine Erfahrungen im Schulalltag.
Der Schulpsychologe Dr. Andreas Schulz bekommt genau mit, wo der Schuh drück: bei den Eltern, bei den Kindern und auch bei den Lehrerinnen und Lehrern. Er begleitet sie, berät, unterstützt, spricht mit ihnen. Und weiß, wie sinnvoll es sein kann, den Kontakt zum Schulpsychologen zu suchen und sich helfen zu lassen.
In unserer neuen Episode „Was läuft eigentlich in der Schule schief?!“ erzählt Dr. Andreas Schulz, wieso er sich entscheiden hat, als Schulpsychologe zu arbeiten, was ihn täglich motiviert, wie er den Schulalltag erlebt. Er berichtet über die Entwicklungen in der Schule seit Corona, über Mobbing und Schulabsenz und hat für Eltern Ratschläge, was sie tun können, wenn ihre Kinder betroffen sind.
Gemeinsam mit unserem Podcast-Host Max wirft Andreas Schulz einen Blick auf die aktuelle Situation in der Schule und versucht die Frage zu beantworten, ob das Schulsystem zukunftsfähig ist.