weiter:denken

Was bedeutet eigentlich Herzensbildung? Und was hat das mit Pflege zu tun? 

In dieser Folge spricht Host Christoph Asche mit der Pflegewissenschaftlerin Dr. Silke Doppelfeld über ein Wort, das überraschend aktuell ist. Für ihre Promotion hat sie sich auf eine wissenschaftliche Spurensuche begeben: von antiken Quellen über biblische Texte und die Romantik bis hin zu aktuellen Debatten über Empathie und gesellschaftlichen Zusammenhalt.

Gemeinsam gehen sie der Frage nach, wie Menschen einen inneren Kompass entwickeln, der ihnen Orientierung gibt. Warum ist Herzensbildung weit mehr als bloße Freundlichkeit? Welche Rolle spielen kritisches Denken, Selbstreflexion und die Fähigkeit zur Begegnung mit anderen? Und weshalb könnte Herzensbildung gerade in einer Zeit von Digitalisierung, Krisen und gesellschaftlichen Spannungen eine wichtige Zukunftskompetenz sein?

Dr. Silke Doppelfeld berichtet zudem aus ihrer langjährigen Erfahrung als Pflegekraft und erklärt, wie ethische Herausforderungen, zwischenmenschliche Begegnungen und persönliche Entwicklung ihren Blick auf das Thema geprägt haben.

Redaktion: Christoph Asche 
Technik: Sebastian Heinz, Chayenne Israel 
Schnitt: Sebastian Heinz

Woher wissen wir, was richtig und falsch ist? Und was passiert, wenn wir moralische Entscheidungen an künstliche Intelligenz abgeben?

In dieser Folge von „Weiter:denken" spricht Dr. Inka Engel mit Prof. Dr. Werner Moskopp vom Institut für Philosophie der Universität Koblenz über das Trolley-Problem, die Frage nach universellen moralischen Prinzipien und darüber, ob eine KI überhaupt jemals ein „philosophischer Freund" sein kann. Es geht um Verantwortung im Zeitalter automatisierter Entscheidungen, um Selbstbestimmung und die Versuchung, sie abzugeben…und um die Frage, warum Philosophieren keine akademische Nischendisziplin sein sollte, sondern zurück in die Mitte der Gesellschaft gehört.

Werner Moskopp ist gebürtiger Koblenzer, forscht zu Moral, Verantwortung und Pragmatismus und engagiert sich mit der Philo-Vernetzung Koblenz auch außerhalb des Hörsaals für gelebtes Philosophieren.

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Bei dieser Episode handelt es sich um einen Live-Podcast von der Nacht der Forschung an der Universität Koblenz.

Nachhaltigkeit ist eine der großen Aufgaben unserer Zeit – sie kann aus unterschiedlichen wissenschaftlichen Blickwinkeln heraus betrachtet werden, braucht aber gemeinsames Wirken: vom ökologischen Fokus über die digitale Transformation bis hin zu Bildungsfragen.

Ein Live-Podcast von der Nacht der Forschung 2026 über Herausforderungen, Chancen und gemeinsame Lösungsansätze für eine nachhaltige Zukunft.

Moderator Christoph Asche diskutierte mit:

JProf. Dr. Jeanine Kirchner-Krath (Fachbereich 4: Informatik, Institut für Management)

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(Bei dieser Episode handelt es sich um einen Live-Podcast von der Nacht der Forschung an der Universität Koblenz.)

KI und Gesundheitsdaten könnten die Medizin grundlegend verändern – von personalisierten Therapien bis hin zu früheren Diagnosen.

Gleichzeitig werfen neue Gesetze und europäische Regelungen Fragen auf, insbesondere in vernetzten Gesundheitsökosystemen: Wer darf Gesundheitsdaten nutzen? Welche Daten sind sinnvoll nutzbar? Wem gehören sie? Müssen und wie können Gesundheitsdaten in gesicherten Umgebungen ausgetauscht und genutzt werden? Und wie lassen sich Innovation, Datenschutz und Datensouveränität in intelligenten Gesundheitsdatenökosystemen miteinander verbinden, so dass sowohl die Interesse der Betroffenen gewahrt und der Erkenntnisgewinn maximiert wird?

Dr. Inka Engel diskutiert im Live-Podcast bei der Nacht der Forschung mit folgenden Expert*innen über Chancen, Risiken, die Datengovernance und die Medizin von morgen:

Prof. Dr. Andreas Mauthe Fachbereich 4: Informatik, Institut für Wirtschafts- und Verwaltungs-informatik

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Was verbindet den Rhein mit unseren Vorstellungen von Heimat und Sehnsucht? Warum wirken literarische Klassiker bis heute nach – und welche Rolle spielt Literatur in einer zunehmend schnellen, digitalen Welt?

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Was passiert eigentlich im Chat und in den Streams, wenn Millionen Menschen gleichzeitig auf Streaming- und Gamingplattformen unterwegs sind?

Sprachwissenschaftlerin JProf. Dr. Tamara Bodden forscht zu Online-Toxizität auf Twitch, einem der meistgenutzten sozialen Netzwerke weltweit. Mit Podcast-Host Christoph Asche spricht sie darüber, warum Beleidigungen Zugehörigkeit ausdrücken können, wie Streamer*innen ihre Communities prägen und warum gerade kompetitive Games besonders anfällig für toxische Dynamiken sind. Außerdem geht es um Sexismus, Radikalisierungstendenzen und die Frage, wie aus Online-Kommunikation echte gesellschaftliche Effekte entstehen können.

Eine Folge über die Macht von Sprache – und darüber, wie wir digitale Räume verantwortungsvoll mitgestalten können.

Quellen zu dieser Folge:

Zur Vorbildfunktion von Streamer*innen für toxisches Verhalten:

Seering, Joseph; Kraut, Robert; Dabbish, Laura (2017): Shaping pro and anti-social behavior on twitch through moderation and example-setting. In: Proceedings of the 2017 ACM Conference on Computer Supported Cooperative Work and Social Computing, CSCW ’17. New York, NY, USA: Association for Computing Machinery. S. 111–125.

Zu ‘Geek Masculinity’:

Adams, Philippa R.; Sommers, Maria; Scholl, Ben; Lusoli, Alberto; Chun, Wendy H. K. (2025): The revenge of ‘tribal’ toxic masculinity: hate raids on Twitch. In: Journal of Visual Culture. 24, 1. https://doi.org/10.1177/14704129251327916

Zur negative Beeinflussung von Plattformstrukturen auf Streamer*innen:

Groen, Maike (2020): Digital Governmentality: Toxicity in Gaming Streams. In: Games and Ethics. Digitale Kultur und Kommunikation. Theoretical and Empirical Approaches to Ethical Questions in Digital Game Cultures. Ed. by Maite Groen, Nina Kiel, Angela Tillmann, André Weßel. Wiesbaden: Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-28175-5_7

Zur Radikalisierung von Gaming Communities:

Amadeu Antoni Stiftung (2015): Gaming und Hatespeech. Computerspiele in zivilgesellschaftlicher Perspektive. https://www.amadeu-antonio-stiftung.de/w/files/pdfs/gaming-internet-1.pdf [14.05.26].

Institut für Demokratie und Zivilgesellschaft (o.J.): Gaming und online Radikalisierung. Zur politischen Dimension virtueller Welten. Factsheet des Projekts „Radikalisierung auf Gaming-Plattformen und Messenger-Diensten“ (RadiGaMe).

Einfluss von Toxizität auf Vertrauen in Politik:

Mutz, Diana C.; Reeves, Byron (2005): “The New Videomalaise: Effects of Televised Incivility on Political Trust.” The American Political Science Review. 99, 1. S. 1–15.

Forderung nach mehr politischer Unterstützung im Kampf gegen Toxizität:

Anti Defamation League (2025): Hate and Harassment Present in Almost Half of Online Multiplayer Gaming Sessions Tested, New ADL Research Finds. In: ADL.

Toxizitäts-Resilienz in bestimmten Game Communities:

Lee, Matthew; Johnson, Daniel; Tanjitpiyanond, Porntida; Louis, Winnifred R. (2021): It’s habit, not toxicity, driving hours spent in DOTA 2. In: Entertainment Computing, 100472. https://doi.org/10.1016/j.entcom.2021.100472

Nutzung von Flagging-Systemen zum Ausgrenzen weiblicher Streamerinnen:

Zolides, Andrew (2023): Toxic community policing: Weaponizing moderation tools on Twitch. In: Real Life in Real Time: Live Streaming Culture. Ed. By Johanna Brewer, Bo Ruberg, Amanda L. L. Cullen, Christopher J. Persaud Cambridge, MA: MIT Press. P. 131–144.

Twitch Nutzer*innen-Befragungen:

Cai, Jie; Wohn, Donghee Y. (2019): What are Effective Strategies of Handling Harassment on Twitch? Users’ Perspectives. In: Conference companion publication of the 2019 on computer supported cooperative work and social computing. P. 166–170.

Automatische Toxizitätserkennung und Kontext:

Nobata, Chikashi; Tetreault, Joel; Thomas, Achint; Mehdad, Yashar; Chang, Yi (2016): Abusive language detection in online user content. In: Proceedings of the 25th International Conference on World Wide Web, ser. WWW ’16. Republic and Canton of Geneva, CHE: International World Wide Web Conferences Steering Committee. P. 145–153.

Verantwortung von Plattformen:

Gillespie, Tarleton (2010): The politics of ‘platforms’. In: New Media & Society. 12, 3. S. 347–364. https://doi.org/10.1177/1461444809342738

Redaktion: Christoph Asche

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Heute wird es musikalisch bei weiter:denken. In dieser Folge geht es um Musik an der Universität, um gemeinsames Musizieren und darum, was Klang mit Gemeinschaft und persönlicher Entwicklung zu tun hat. Zu Gast bei Dr. Inka Engel ist in dieser Folge Christian Jeub - Dirigent, Hochschulgestalter und künstlerischer Leiter der Universitätsmusik in Koblenz. Wir sprechen über Erfahrungen auf und hinter der Bühne, über Proben und Konzerte, über besondere Momente – und darüber, warum Musik auch im universitären Kontext eine wichtige Rolle spielt. Außerdem geht es um die Frage, was Wissenschaft von Musik lernen kann, wie kreative Prozesse entstehen und warum man manchmal einfach anfangen muss.

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Wie verändert sich Erinnern an die Verbrechen der Nationalsozialisten, wenn es immer weniger Zeitzeugen gibt? Welche Rolle kann Erinnerung spielen, wenn es darum geht, Rassismus, Antisemitismus oder Radikalisierung zu verstehen? Und warum kann Erinnern auch eine Macht- und Deutungsfrage sein?

In dieser Folge spricht Christoph Asche mit Dr. Inka Engel über Erinnerungskultur in Deutschland. Ausgangspunkt ist ein vom rheinland-pfälzischen Landtag beauftragtes Forschungsprojekt, das den Umgang rheinland-pfälzischer Familien mit der NS-Diktatur untersucht hat.

Inka Engel beschäftigt sich seit vielen Jahren wissenschaftlich mit dem Holocaust und der Erinnerung an die NS-Verbrechen. Als Leiterin des Forschungsprojekts ist sie unter anderem der Frage nachgegangen, wie es gelingen kann, die Erinnerung an die NS-Verbrechen in einer sich ständig wandelnden Welt lebendig zu halten.

Redaktion: Christoph Asche

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In dieser Folge von Weiter:denken, dem Podcast der Universität Koblenz, spricht Dr. Inka Engel mit Prof. Dr. Benjamin Jakob Uhl, Professor für Grundschulpädagogik mit dem Schwerpunkt Sprachbildung. Im Mittelpunkt steht das Leseförderprojekt Leseband L, das an Förderschulen mit dem Schwerpunkt Lernen umgesetzt wird. Gemeinsam werfen sie einen Blick auf alarmierende Zahlen zur Lesekompetenz von Kindern in Deutschland, diskutieren Ursachen und gesellschaftliche Folgen von Leseschwierigkeiten – und zeigen, wie evidenzbasierte Leseförderung gelingen kann. Dabei geht es nicht nur um Unterricht, sondern um Selbstwirksamkeit, Teilhabe und Demokratie. Eine Folge über Lesen als Schlüsselkompetenz – und darüber, warum frühe Förderung entscheidend ist.

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In dieser Folge spricht Christoph Asche mit Prof. Dr. Claudia Quaiser‑Pohl. Sie ist seit 2023 Vizepräsidentin für Forschung und Transfer der Universität Koblenz. Zudem leitet sie die Entwicklungspsychologie und Psychologische Diagnostik am Institut für Psychologie an der Uni Koblenz.

Sie erzählt, wie sie zwischen Forschungsalltag und Hochschulleitung navigiert, warum Interdisziplinarität eine große Chance für eine (junge) Uni ist und weshalb guter Transfer immer ein Dialog sein muss.

Außerdem geht es um Herausforderungen und Chancen der Wissenschaftskommunikation, nicht immer geradlinige Karrierewege, Geschlechtergerechtigkeit – und um ihre Forschung von räumlichem Denken bis hin zu Projekten an ostafrikanischen Schulen.

Redaktion: Christoph Asche

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