Wie wollen wir miteinander leben?

Was können wir heute für den Klimaschutz tun? Welche Rolle hat die Schule? Was können Lehrkräfte beitragen? Wie reagieren Schüler? Diese Fragen diskutieren in dieser Pro DIV Folge Mojib Latif (German Club of Rome), Daniela Heinrich Stiller (Gewinnerin des Deutschen Lehrerpreises) und Tom Gutowski (Jugend forscht Gewinner). Wie immer gibt es praxisnahe und leidenschaftliche Impulse für den Schulalltag.

Wie kitzeln wir voller Mut die Begeisterung aus unseren Schülern? Welche Sehnsüchte können helfen wichtige Themen zu vermitteln? Und wie sähe ein perfekter erster Schultag aus, der mit viel Erlebnis und Inputs unsere Schüler mit viel Mut und Tatendrang durch ein ganzes Schuljahr trägt? Darüber diskutieren unsere Gäste Birte Lorenzen-Herrmann, Initiatoren der MY OCEAN CHALLENGE, und Klement Tockner, Senckenberg-Generaldirektor.

Mutige Veränderungen braucht Gemeinschaft. Nicht jeder von uns kann alleine nach vorne preschen. Deshalb diskutieren Theologin Petra Bahr, Autorin und Politikberaterin Dianna Kinnert und Schulleiter Thomas Färber darüber, wie wir uns gegenseitig Mut spenden können und wo es ganz akut Mut zur Veränderung in unserem Schulsystem braucht.

Veränderung braucht Mut - und ansteckende Vorbilder. Dennensch Zoudé, Anne Klar Bathel und Björn Lengwenus liefern genau das in diese Folge von ProDIVirtuell: tolle Geschichten mit mutigen Ideen, um gegen die immer größer werdende Bildungsschere anzukämpfen.

Engagement für die Umwelt und Sensibilität für Naturzerstörung. Wie vermitteln wir diese Aspekte noch besser im Schulalltag? Auf Einladung der Vorstandsvorsitzenden Beate Heraeus haben diese Fragen engagierte Experten praxisnah diskutiert: Der Wissenschaftsjournalist Dirk Steffens, die Umweltdidakterin Christina Trautman und der Lehrerin/Umweltaktivisten Birte Lorenzen-Herrmann.

Die im Podcast erwähnte Animation und eine Grußbotschaft von Boris Herrmann direkt von hoher See im Rahmen der MY OCEAN CHALLANGE finden sie hier:

https://www.youtube.com/watch?v=bdDHN9ksfNo&feature=emb_title

Seit Jahren werkeln Lehrkräfte, Schulleitungen und Kultusminsterien an den unterschiedlichen Problemlagen der Integration im Schulalltag. Was läuft bisher noch nicht perfekt und wie können wir es besser machen? Über diese Fragen diskutieren unsere Gäste: Kaberettisten Idil Baydar und Derviş Hizarci, der Antidiskriminierungsbeauftragte des Berliner Senats.

Auf Einladung der Heraeus Bildungsstiftung diskutieren Journalistin Düzen Tekkal und Kommunikationsexperte René Borbonus darüber, wie wir mit ganz handfesten Tipps für mehr Respekt im Alltag und in der Schule sorgen können.

Auf Einladung der Heraeus Bildungsstiftung diskutieren Wissenschaftbloggerin Mai Thi Nguyen-Kim und Mr. heute journal Claus Kleber über wichtige Medienkompetenzen, die gerade junge Menschen in der komplizierten Medienlandschaft 2020 brauchen. Wie schaffen wir es Schüler im Unterricht fit zu machen, um mündig um Fake-News und plumpe Meinungsmache herum zu manövrieren? Diese Frage versuchen Nguyen-Kim und Kleber mit praxisnahen Beispielen ihrer Erfahrung aus den Medienalltag in dieser Folge zu beantworten.

Die Corona-Pandemie ist gerade für Lehrer und Schüler eine riesiger Herausforderung. Mit dem ungeplanten Schub für die digitalen Unterricht ergeben sich aber auch viele Chancen für das Bildungssystem. Welche Impulse können wir aus anderen Bildungssystemen und Herangehensweisen an den digitalen Unterricht für uns herausziehen? Darüber diskutieren auf Einladung der Heraeus Bildungsstiftung Andrea Kiesel, Friederike Hasel und Michael Schratz.

Volker Mosbrugger (Senckenberg Gesellschaft für Naturforschung und Wissenschaft) und Eckart von Hirschhausen diskutieren die Lehren, die wir jetzt aus der Corona-Pandemie ziehen müssen. Umweltkatastrophen - und dazu zählen die beiden auch Corona - werden uns als Menschheit immer öfter und immer stärker treffen. Optimistisch gestimmt geben beide auf Einladung der Heraeus Bildungsstiftung praktische Impulse, wie wir diese Themen in der Gesellschaft und vor allem im Bildungssystem angehen können.