我的自画像

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朗读，是把文字转化为有声语言的一种创造性活动。是一种出声的阅读方式，它是小学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功，就语文学习而言，朗读是最重要的。朗读是阅读的起点，是理解课文的重要手段。它有利于发展智力，获得思想熏陶。朗读有助于情感的传递。<a target="_blank" style="text-decoration: none;color:#4990E2">朱熹</a>要求学生从小养成正确朗读的习惯，还要求读书必须逐字逐句透彻理解，进而深入体会，反复<a target="_blank" style="text-decoration: none;color:#4990E2">揣摩</a>。而且朗读中，可以让某个字突出出来，让人更加能理解读的文字的意思。发掘<a target="_blank" style="text-decoration: none;color:#4990E2">特洛伊城</a>遗迹的德国人希泊来，是一位杰出的语言<a target="_blank" style="text-decoration: none;color:#4990E2">天才</a>。他在短短的时间内，学会了许多国家的语言，用的便是朗读的方法。他即使阅读相同的文章，也一遍一遍地大声朗读，一直念到深夜。听说，希泊来数次被房东赶出门，就是因为这个原因。结果，每一种外语，他仅用了三到六个月的时间就都学会了。我国宋代大理学家朱熹也非常主张朗读。他说：凡读书，需要读得字字<a target="_blank" style="text-decoration: none;color:#4990E2">响亮</a>，不可误一字，不可<a target="_blank" style="text-decoration: none;color:#4990E2">牵强</a>暗记。而且要“逐句玩味”、“反复精详”、“诵之宜舒缓不迫，字字分明。”这样，我们可以深刻领会其材料的意义、<a target="_blank" style="text-decoration: none;color:#4990E2">气韵</a>、节奏，产生一种“立体学习”的感觉。本专辑为我家宝贝朗读练习所用，最终会替换成他自己的作品，如有版权方面的问题请通知我及时改正。

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朗读，是把文字转化为有声语言的一种创造性活动。是一种出声的阅读方式，它是小学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功，就语文学习而言，朗读是最重要的。朗读是阅读的起点，是理解课文的重要手段。它有利于发展智力，获得思想熏陶。朗读有助于情感的传递。朱熹要求学生从小养成正确朗读的习惯，还要求读书必须逐字逐句透彻理解，进而深入体会，反复揣摩。而且朗读中，可以让某个字突出出来，让人更加能理解读的文字的意思。发掘特洛伊城遗迹的德国人希泊来，是一位杰出的语言天才。他在短短的时间内，学会了许多国家的语言，用的便是朗读的方法。他即使阅读相同的文章，也一遍一遍地大声朗读，一直念到深夜。听说，希泊来数次被房东赶出门，就是因为这个原因。结果，每一种外语，他仅用了三到六个月的时间就都学会了。我国宋代大理学家朱熹也非常主张朗读。他说：凡读书，需要读得字字响亮，不可误一字，不可牵强暗记。而且要“逐句玩味”、“反复精详”、“诵之宜舒缓不迫，字字分明。”这样，我们可以深刻领会其材料的意义、气韵、节奏，产生一种“立体学习”的感觉。本专辑为我家宝贝朗读练习所用，最终会替换成他自己的作品，如有版权方面的问题请通知我及时改正。

朗读，是把文字转化为有声语言的一种创造性活动。是一种出声的阅读方式，它是小学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功，就语文学习而言，朗读是最重要的。朗读是阅读的起点，是理解课文的重要手段。它有利于发展智力，获得思想熏陶。朗读有助于情感的传递。<a rel="noopener noreferrer">朱熹</a>要求学生从小养成正确朗读的习惯，还要求读书必须逐字逐句透彻理解，进而深入体会，反复<a rel="noopener noreferrer">揣摩</a>。而且朗读中，可以让某个字突出出来，让人更加能理解读的文字的意思。发掘<a rel="noopener noreferrer">特洛伊城</a>遗迹的德国人希泊来，是一位杰出的语言<a rel="noopener noreferrer">天才</a>。他在短短的时间内，学会了许多国家的语言，用的便是朗读的方法。他即使阅读相同的文章，也一遍一遍地大声朗读，一直念到深夜。听说，希泊来数次被房东赶出门，就是因为这个原因。结果，每一种外语，他仅用了三到六个月的时间就都学会了。我国宋代大理学家朱熹也非常主张朗读。他说：凡读书，需要读得字字<a rel="noopener noreferrer">响亮</a>，不可误一字，不可<a rel="noopener noreferrer">牵强</a>暗记。而且要“逐句玩味”、“反复精详”、“诵之宜舒缓不迫，字字分明。”这样，我们可以深刻领会其材料的意义、<a rel="noopener noreferrer">气韵</a>、节奏，产生一种“立体学习”的感觉。本专辑为我家宝贝朗读练习所用，最终会替换成他自己的作品，如有版权方面的问题请通知我及时改正。

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