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今天想跟大家探讨的话题是“小朋友到底该不该听网络神曲”。
结论1:根据幼儿心理发展和教育理论,3岁以前的小朋友,因为还没发展起自我意识,也没有自主选择音乐内容的能力,家长们应该多让他们接触世界经典乐曲和专门为小朋友创作的儿歌,避免让他们过多地接触那些节奏过快、过于“洗脑”的网络神曲,以免让他们的潜意识中留下对音乐的刻板印象。
结论2:小朋友上幼儿园之后,家长们可以时常以聊天和分享的方式,问问他们最近的喜好或者是告诉他们自己的喜好,因为很多网络歌曲都是以情爱为主题,所以家长们也要多在这方面进行一些价值观的引导,不要让小朋友受歌词的影响。在有条件的情况下,也最好能多带小朋友参加正式的音乐活动,如古典演奏会、音乐剧、现场音乐表演等。
今天想跟大家探讨的话题是“小朋友到底该不该听网络神曲”。
结论1:根据幼儿心理发展和教育理论,3岁以前的小朋友,因为还没发展起自我意识,也没有自主选择音乐内容的能力,家长们应该多让他们接触世界经典乐曲和专门为小朋友创作的儿歌,避免让他们过多地接触那些节奏过快、过于“洗脑”的网络神曲,以免让他们的潜意识中留下对音乐的刻板印象。
结论2:小朋友上幼儿园之后,家长们可以时常以聊天和分享的方式,问问他们最近的喜好或者是告诉他们自己的喜好,因为很多网络歌曲都是以情爱为主题,所以家长们也要多在这方面进行一些价值观的引导,不要让小朋友受歌词的影响。在有条件的情况下,也最好能多带小朋友参加正式的音乐活动,如古典演奏会、音乐剧、现场音乐表演等。