南オーストラリア大学の研究によると、生徒の幸福度（心の健康、意欲、学習への準備）が学業成績に大きく影響することが判明しました。特に、粘り強さ、自信、意欲などの学習への準備は、学業の成功に不可欠です。本研究は、学力と幸福度を総合的に評価し、教育現場でのより包括的なアプローチの必要性を示唆しています。