最近德州休士頓大學醫學中心（UTHealth Houston）發布新聞稿，率先揭露「接種流感疫苗有助降低罹患阿茲海默症風險」的研究成果。該研究發現，4年內接種至少1劑流感疫苗的65歲以上老年人，相較於「未接種流感疫苗」者，罹患機率降低40%。失智症有救了嗎？這是真消息還是假消息？

高雄市一名80多歲的失智阿嬤，接受在失智據點的服務，家屬接到電話要求將阿嬤領回，只因為阿嬤伸手抓了餐桌上的飯菜，被工作人員發現後制止，並宣稱依據失智據點「禁餐懲罰」要家屬帶回，「禁止她吃午餐」。錯愕的家屬雖然立刻將人帶回，但仍無法接受。失智阿嬤不乖不能吃飯！這是專業的處理嗎？會不會造成反效果？。

這一陣子的疫情搞得天下大亂，大到國際間仍然在對政治、經貿各個層面收拾善後，小到我們台灣的外籍家庭看護都陷入缺工荒。長照市場原本就人力吃緊，現因疫情衝擊，更陷缺工問題，有看護移工甚至挑起雇主，在求職資訊載明「不照顧重症或失智」、「只陪獨居長輩」、「不要去鄉下」等要求。外籍看護荒正掀起長照加薪挖角大戰，您知道嗎？

台灣因為#高齡少子化 的衝擊，長照市場的人力極度缺乏，因此，政府亟思改善照顧服務員的待遇和職涯，期望能夠吸引更多人投入相關領域，尤其是年輕的族群。這幾年我們看到照顧服務員的確有顯著的增長，但是，社工、居服督導卻是越來越難找，什麼原因讓照顧服務的管理職這麼讓人望之卻步？這一部分有沒有機會調整翻轉，讓整個照顧服務的體系可以平衡發展？

由中央核定的90小時照顧服務員訓練已行之有年，實務中各縣市地方政府真正辦訓的時數大約落在100~130小時之間，為什麼中央與地方的規定有差距？衛福部110年委託台灣人才品管學會的研究建議，將原本50小時的核心課程修改增加為57小時；實作課程由原本的8小時增加為12小時，增加了什麼？為什麼做這樣的改變？增加之後仍與地方政府的課程時數有落差，一國多制有必要嗎？這樣的修正與日本也還有一段差距，考慮什麼？

台灣照顧服務員訓練實施計畫107年公告實施迄今，已經超過3年。

台灣照顧服務員訓練實施計畫107年公告實施迄今，已經超過3年，其中，課程的師資條件，對照顧服務員受訓品質影響甚巨，有必要與時俱進，提出更符合現今學制、實務的需求，並考量台灣有山地離島的城鄉差距，在偏遠地區人才招募不易，應該要有因地制宜的設計，讓制度保持彈性，才不至於空有政策美意，卻滯礙難行的不接地氣。最近衛福部委託學者專家參酌國內外制度，提出相關修改建議，照顧服務員培訓的師資該怎麼設計？

台灣照顧服務員訓練實施計畫107年公告實施迄今，已經超過3年，其中，實習課程的規範，相關的課程內容、技術項目、時數，是否有需要配合現行照顧服務員提供照顧服務內容、強化照顧服務及訓練品質，提出規劃修正？衛福部委託學者專家參酌國內外制度，提出修改建議，此刻的確有其必要性。照顧服務員該怎麼實習？

台灣人才品管學會承接衛福部110年「照顧服務員培力暨訓練品質提升計畫」，工作內容包含：規劃照服員訓練實施計畫之內容研修，由學會訪視長照機構、收集問卷、蒐集相關資料，並召開專家會議研議調整方向。

台灣人才品管學會 承接 #衛福部 110年「#照顧服務員培力暨訓練品質提升計畫」，工作內容包含：規劃照服員訓練實施計畫之內容研修。由學會訪視長照機構、收集問卷、蒐集相關資料，並召開專家會議研議調整方向。其中，在台灣人才品管學會的簡報中，特別針對居家照服員3級職能基準提出更新建議，這些職能基準是未來實務操作的重要指引，是否修訂的完善？攸關我國照顧服務的品質，的確不可不慎！