“不知道现在的老师都教孩子点啥。我高中的语文老师会讲陈寅恪的:惟此独立之精神,自由之思想,历千万祀,与天壤而同久,共三光而永光。”这是我的高中好友某天写在微博的一句话。
从蹒跚学步到成人,我们会遇到各式各样的老师。依托于不同老师划定的标准,学生们会受到不同的对待。无论怀念还是埋怨,我们终将长大。回过头去,也不过是一个个成长的催化剂罢了。
这期节目聚集了四个不同标签的学生,有的叛逆,有的乖巧,有的聪明,有的透明。从各自的角度我们看到了不同的师生关系形态。此外,我们还“大逆不道”地把老师划分了三六九等,其实不过是想为那些还没能长大的孩子发出一点声音。
谨以本期节目献给所有跌跌撞撞长大的学生,也献给那些可敬可爱的老师。
本期唠友
雪碧|老王|Nimo|梁杨
时光隧道
01:50 关于话题“老师”的灵感
02:45 有两类老师在我人生中发挥了作用
07:07 可能你不愿意叫他老师,也得叫他老师
08:48 是什么决定了老师对一个学生的态度?
15:16 老师的一句话让梁杨开始有了“少年的烦恼”
17:24 “好老师”“坏老师”
17:36 好的老师会关注一个人内心真正的成长
21:30 体罚&冷暴力,孰轻孰重?
22:53 我与老师那些爱恨情仇的往事
53:39 如果他会成为一个好老师,他最初就会是个好老师
54:57 聊聊那些管理职能的老师
55:14 辅导员——一个尴尬的职位
59:18 班主任像一个无法被压制的人格
01:01:26 老师在我身上的“烙印”
01:09:28 关于老师那些不敢苟同的言行态度
01:12:06 三六九等的标准化分
01:15:29 老师说,男生到了高中“后劲大”
01:18:08 不要求老师【伟大】,也就不再把老师当绝对权威
01:18:55 老师就该端庄/知性/朴素吗?
01:26:12 理想中的师生关系
音乐
Hurts so Good-Peter Turner
对话老师-许嵩
呼叫台长
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