過去在學校，上那些不知道對未來有沒有用處的課，甚至就只是為了大考而學的學科。所以高二那一年我第一次曠課，一曠課就是幾乎整個學期雖然待在學生活動中心裡玩社團，但那時候邊摸索社團的事物邊做出成品，感覺這才是我真正需要的學習樣子。在高雄時認識了社團法人親子共學教育促進會（親子共學團）暖暖蛇媽媽們，才知道原來有一群人正在翻轉教育，我當時對他們說：「為什麼我們當時都沒有這樣的團體！」。對一個正規教育不感興趣的人而言，坐在教室裡８小時比體罰、罰寫還痛苦，但也沒有而外的資源可以告訴我，你還有其他學習的方式。

第一次去共學團教小孩畫畫很挫折，因為大家沒多久就跑出去做他們想做的事，只剩下兩三個還在房間內繼續邊聊邊畫。即使知道這就是他們風格，但跟體制內小孩相比真的差太多，幾個月後第二次上課才比較適應這樣情況。這也許是排毒過程吧，排除自以為自己其實很能接受這樣的小孩，其實內心還是很傳統體制的大人。現在更清楚了解，我不能適應單純只是＂小孩＂這一個生物群，他們想學什麼、怎麼學其實沒差。所以回中部後跟中區暖暖蛇父母上女性主義讀書會，第一句話就是：「我只對大人上，小孩你們各自轉譯給他們聽」。

佩珊是回來中部後認識共學團媽媽們慢慢接觸到，也是她邀請我去上讀書會還有男同志公園情慾導覽（在台中公園講男同志戶外情慾故事和自己發生的故事，很好笑的一場導覽，有機會再說）。跟他們歷經讀書會、遊行、輔選、導覽等事情後，還是很佩服他們這群父母。所以這一次邀佩珊來錄Podcast，聊聊她再共學團體驗到和看到的經歷，到底怎麼可以在這麼鬧得小孩子中，學著跟他們共處阿！（我還是無法）

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