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November 29, 2021在運用知識與腦袋的困境與侷限之外 (哥林多前書 1:18-25 /1 Corinthians 18-25)21 minutesPlay參與討論 / Contributors阮以杰、陳查令討論摘要 / Summary保羅善用 Paradox (悖謬) 的二元論述,讓人陷人思考的困境,也是更進一步指出框架之外的思考與出路的可能。運用知識雖然會遇見進退兩難之外,然而,仍盡可能地使用工具來追尋真理卻是保羅在這裡提醒我們的。主流神學推論傾向於排除同志,也將許多基督徒推進了死胡同。思考與討論 / Discussion1. 同志LGBTQ被看不起,可以如何見證上帝的大能呢?2. 除了保羅常使用的希羅哲學,你認為還有哪些思辯與工具可以表達神學呢?關於本集節目 / About this episode本集是 2021年3月7日主日經課集內容,錄音時間:2021年3月7日。本集使用的音樂來自Blue Dot Sessions。...moreShareView all episodesBy 神/上帝的酷兒 Queer of God Podcast511 ratingsNovember 29, 2021在運用知識與腦袋的困境與侷限之外 (哥林多前書 1:18-25 /1 Corinthians 18-25)21 minutesPlay參與討論 / Contributors阮以杰、陳查令討論摘要 / Summary保羅善用 Paradox (悖謬) 的二元論述,讓人陷人思考的困境,也是更進一步指出框架之外的思考與出路的可能。運用知識雖然會遇見進退兩難之外,然而,仍盡可能地使用工具來追尋真理卻是保羅在這裡提醒我們的。主流神學推論傾向於排除同志,也將許多基督徒推進了死胡同。思考與討論 / Discussion1. 同志LGBTQ被看不起,可以如何見證上帝的大能呢?2. 除了保羅常使用的希羅哲學,你認為還有哪些思辯與工具可以表達神學呢?關於本集節目 / About this episode本集是 2021年3月7日主日經課集內容,錄音時間:2021年3月7日。本集使用的音樂來自Blue Dot Sessions。...more
參與討論 / Contributors阮以杰、陳查令討論摘要 / Summary保羅善用 Paradox (悖謬) 的二元論述,讓人陷人思考的困境,也是更進一步指出框架之外的思考與出路的可能。運用知識雖然會遇見進退兩難之外,然而,仍盡可能地使用工具來追尋真理卻是保羅在這裡提醒我們的。主流神學推論傾向於排除同志,也將許多基督徒推進了死胡同。思考與討論 / Discussion1. 同志LGBTQ被看不起,可以如何見證上帝的大能呢?2. 除了保羅常使用的希羅哲學,你認為還有哪些思辯與工具可以表達神學呢?關於本集節目 / About this episode本集是 2021年3月7日主日經課集內容,錄音時間:2021年3月7日。本集使用的音樂來自Blue Dot Sessions。
November 29, 2021在運用知識與腦袋的困境與侷限之外 (哥林多前書 1:18-25 /1 Corinthians 18-25)21 minutesPlay參與討論 / Contributors阮以杰、陳查令討論摘要 / Summary保羅善用 Paradox (悖謬) 的二元論述,讓人陷人思考的困境,也是更進一步指出框架之外的思考與出路的可能。運用知識雖然會遇見進退兩難之外,然而,仍盡可能地使用工具來追尋真理卻是保羅在這裡提醒我們的。主流神學推論傾向於排除同志,也將許多基督徒推進了死胡同。思考與討論 / Discussion1. 同志LGBTQ被看不起,可以如何見證上帝的大能呢?2. 除了保羅常使用的希羅哲學,你認為還有哪些思辯與工具可以表達神學呢?關於本集節目 / About this episode本集是 2021年3月7日主日經課集內容,錄音時間:2021年3月7日。本集使用的音樂來自Blue Dot Sessions。...more
參與討論 / Contributors阮以杰、陳查令討論摘要 / Summary保羅善用 Paradox (悖謬) 的二元論述,讓人陷人思考的困境,也是更進一步指出框架之外的思考與出路的可能。運用知識雖然會遇見進退兩難之外,然而,仍盡可能地使用工具來追尋真理卻是保羅在這裡提醒我們的。主流神學推論傾向於排除同志,也將許多基督徒推進了死胡同。思考與討論 / Discussion1. 同志LGBTQ被看不起,可以如何見證上帝的大能呢?2. 除了保羅常使用的希羅哲學,你認為還有哪些思辯與工具可以表達神學呢?關於本集節目 / About this episode本集是 2021年3月7日主日經課集內容,錄音時間:2021年3月7日。本集使用的音樂來自Blue Dot Sessions。