書林說設計

職人EP17 : 後疫情時代的兒童教育空間 ft.【兒童盈家 賴盈媜】


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疫情三年過去,隔離的不只是大人的生活與工作,學齡兒童的成長被侷限在螢幕前跟居家內,缺乏三年的家外環境學習及人際互動情緒表達,可能對孩子有甚麼影響? 解封後父母開始帶孩子外出,面對這麼多的兒童教育空間與親子餐廳,到底專業設計師怎麼看,兒童教育空間背後那些看不見的設計。



【本集重點】

1. 兩岸兒童教育空間的觀察

2. 蒙特梭利、華德福、瑞吉歐的差異

3. 幼教空間環境如何影響學習

4. 安親班的經營與設計重點

5. 日本幼兒園的另類觀點:不注重安全?

6. 今年的大一生是沒有高中社交的一代

7. 缺乏戶外環境學習三年的疫情後幼兒

8. 難以感受真實肢體律動的愉悅與美感

9. 兒童的商業空間,親子餐廳

10. 複合型態設計,品牌 IP的加分


⟜ 𝗔𝗯𝗼𝘂𝘁 / 不可老師 x 天涵設計

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