本集資料整理自英文版賽斯資料 早期課 第一冊，我們鼓勵聽眾朋友一起研讀原版賽斯資料。完整的原版賽斯資料書籍可參考 Seth Center 網站

https://sethcenter.com/the-early-sessions/在1963年12月8日進行的第四次課程中，最初被認為是法蘭克·華茲的靈性實體，揭示了其真實身份為「賽斯」，並闡述了關於意識、整體我、轉世、業力及個人生命課題等多個深刻概念。

靈性實體「賽斯」的登場

在課程初期，溝通對象仍自稱為法蘭克·華茲（Frank Watts）。然而，當被問及是否願意在未來繼續回答問題時，該實體表達了不希望再被稱為法蘭克·華茲，形容那個「人格相當沒有風格」（rather collarless）。

當被問及偏好的稱呼時，祂最初回答：「對上帝而言，所有名字都是祂的名字。」但在被要求提供一個可用於溝通的稱呼後，祂選擇了「賽斯」（Seth）。

「你可以隨意稱呼我。我自稱為賽斯。它符合我的本我，最能清晰地近似於我所是或正努力成為的那個整體自我。」

這個名字的選定，標誌著一個重要的轉捩點，溝通對象從一個特定的人格轉變為一個更廣闊、更整合的意識實體。

「整體我」與多重人格的概念

賽斯引入了「整體我」（Whole Self）的概念，並為傳訊者珍（Jane）與其丈夫羅勃（Robert）指派了代表其整體我的名字。

約瑟（Joseph）：羅勃的整體我

賽斯將羅勃的整體我稱為「約瑟」（Joseph），並用一個生動的比喻來解釋其結構：

定義：「約瑟或多或少是你的整體我，是你過去與未來各種人格總和的形象，是那個藍圖。」

牆的比喻：賽斯將「牆」比喻為不同人格之間以及各個轉世之間的區隔。牆有時可以被看穿，有時是一堵牆，有時是許多堵牆。

統一性：「對整體約瑟而言，沒有牆，只有統一。」

這個比喻呼應了羅勃在一次出神經驗中看到的景象：一位身穿長袍的老人站在古牆前，牆的形態不斷變化。賽斯肯定了這個意象的重要性，並鼓勵羅勃將其畫下來。

魯柏（Ruburt）：珍的整體我

賽斯將珍的整體我命名為「魯柏」（Ruburt）。這個名字起初讓珍感到困惑與不適，尤其因為其聽起來帶有男性色彩。對此，賽斯的回應是：

性別的侷限性：「性別只在你們的層面才有那樣的意義。」

名字的彈性：在珍多次表達不滿後，賽斯也嘗試了「Rubert」和「Rupbert」等拼法，並最終表示：「如果你會更高興，我就叫你珍。」

關於意識、轉世與實相本質的探討

本節課程深入探討了多個形而上學的核心議題。

意識的本質

「意識就像一朵有多重花瓣的花。」

動物與轉世

動物是「人格」（Personalities）。人類不會轉生成動物。賽斯提到「分離的人格」（Detached personalities）有時會尋求以各種形式來表達自己。

時間的維度

「時間是多層次的，但所有層次皆為一體。」並補充說：「只有從主層級才能看到真正的觀點。」

人口爆炸

起因於「分裂的實體」（Split entities）和「不完整的人格」（Partial personalities）不斷返回地球。一個完整的實體可能需要多個顯化身，甚至在所謂的「同時」發生。地球最終將會「禁止進入」（off limits），屆時靈體可以去其他地方。

暴力

暴力僅存在於物質層面（your plane）。「不透過行動解決的問題，注定會導致暴力。」珍在內心清晰地聽到一句補充：「畢竟，任何行動都是暴力。」

潛意識

「潛意識是一條走廊。你走過哪一扇門又有什麼關係？」賽斯表示，祂可以選擇透過珍的潛意識說話。

人類吃動物

「在你們的層面，法則就是如此。」這是一個「在你們領域內建立的循環，而非由外部強加的。」

業力、自由意志與生命功課

賽斯針對個人情況提供了深刻的洞見，揭示了自由意志的後果與靈魂為學習而選擇的生命課題。

珍的母親

狀況：被描述為一個「強大實體的破碎片段」，力量處於「解體」狀態，此次轉世是「降級」。她的關節炎是「前世的結果」。

原因：這是「自由意志的後果」，但並非今生自由意志所造成。

珍的課題：珍必須避免任何對母親的殘酷行為。她選擇了今生的處境，是為了「考驗自己的耐心，以補償早年的脾氣。」

法蘭克·華茲的人格

目的：賽斯解釋，祂之所以成為法蘭克·華茲，是為了「學習謙遜」。

謙遜與驕傲

核心教導：「驕傲可以摧毀很多東西。我們不應輕視愚笨的人，因為我們都必須學習謙遜。」

對約瑟的提醒：當羅勃半開玩笑地說謙遜似乎是賽斯最喜歡的詞時，賽斯嚴肅地回應：「這一點也不好笑，但我不敢忘記它。堅持品質，但不要太自鳴得意，約瑟。」

個人洞見與指導

賽斯亦針對珍與羅勃的個人問題提供了具體的指導。

關於珍的詩作是否與其前世或夢境經驗有關

「有些是。許多記憶，好比一個房間，門曾開啟如今卻關閉了。但靈魂有窺視孔。她看不見但她看見了。她一度看得太清楚。她看見了未來，卻只能活在過去。現在她尋求從當下解脫，但她必須為過去輕易得來的事物努力。才華必須被琢磨，無論是現在還是以後。」

為何才華必須被琢磨

「存在之物無法停留或減少，而是必須成長至開花結果。」

關於早前的背痛問題

原因是「第一節脊椎未能讓生命力通過有機體」，由於「被恐懼所束縛，壓迫了神經」。指導是：「靈性的擴展能讓物質有機體擴展，釋放壓力。」

賽斯是否能運用療癒力量

「是的。」但必須由當事人主動請求（「永遠如此」），因為這需要賽斯投入更多注意力。

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