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01.02 | Avaliação diagnóstico para aulas síncronas e assíncronas


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Vamos direto ao ponto. Não queremos que ninguém perca seu tempo! Fazer uma boa avaliação diagnóstica antes de começar uma nova unidade de matéria ajuda a poupar tempo do aluno e principalmente do professor. Já pensou se você começar uma matéria na qual os alunos já sabem bastante? É tempo jogado fora. Vamos fazer uma avaliação diagnóstico antes de começar, assim podemos ver o nível de conhecimento dos alunos e depois fazer uma diferenciação na abordagem para ajudar àqueles alunos que precisam de uma revisão extra. 


Gosto de usar a abordagem KWL (O que sei, O que gostaria de saber, O que aprendi). Para isso podemos usar o Google Slides ou o Google Jamboard. Antes de começar a matéria os alunos preenchem as duas primeiras colunas (O que sei, O que gostaria de saber). E depois de encerrada a matéria, retomamos a atividade para preencher a última coluna (O que aprendi). Veja este tutorial em nosso YouTube: https://youtu.be/7vbKtWTkj_A


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Happy Indie Pop by WinnieTheMoog


Link: https://incompetech.filmmusic.io/song/6777-happy-indie-pop


License: https://filmmusic.io/standard-license


Bossa of Margie by MusicLFiles


Link: https://filmmusic.io/song/6167-bossa-of-margie-instrumental


License: https://filmmusic.io/standard-license



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