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En el nuevo escenario que se vive del crecimiento de la información, las nuevas exigencias de adaptación al entorno globalizado y cambiante, que la nueva normalidad deja, se hace patente la urgencia de que nos construyamos en un aprendizaje autónomo que nos permita responder a estas necesidades.
GUIA: Para la auto-observación.
1) https://static1.squarespace.com/static/58c1aaa1f5e231655c44f2bb/t/5902469af7e0ab8ffbf55a21/1493321372470/M3+L5+EJERCICIOS+DE+AUTO-OBSERVACIO%CC%81N.pdf
2) https://www.laatencionalpresente.com/wp-content/uploads/2018/07/Manual-de-Autobservacion-2018.pdf
LINKS:
Rivero, N. & Prada, M. (2005). Aprendizaje autodirijido y desempeño académico. Extraído el 19 de agosto del 2020 en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31161105
Cubel, M. (2014). Ejercicios para fomentar la autoobservación. Extraído el 19 de agosto del 2020 en: http://magdacubel.es/mindfulness/ejercicios-para-fomentar-la-autoobservacion/
By Adriana QuinteroEn el nuevo escenario que se vive del crecimiento de la información, las nuevas exigencias de adaptación al entorno globalizado y cambiante, que la nueva normalidad deja, se hace patente la urgencia de que nos construyamos en un aprendizaje autónomo que nos permita responder a estas necesidades.
GUIA: Para la auto-observación.
1) https://static1.squarespace.com/static/58c1aaa1f5e231655c44f2bb/t/5902469af7e0ab8ffbf55a21/1493321372470/M3+L5+EJERCICIOS+DE+AUTO-OBSERVACIO%CC%81N.pdf
2) https://www.laatencionalpresente.com/wp-content/uploads/2018/07/Manual-de-Autobservacion-2018.pdf
LINKS:
Rivero, N. & Prada, M. (2005). Aprendizaje autodirijido y desempeño académico. Extraído el 19 de agosto del 2020 en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31161105
Cubel, M. (2014). Ejercicios para fomentar la autoobservación. Extraído el 19 de agosto del 2020 en: http://magdacubel.es/mindfulness/ejercicios-para-fomentar-la-autoobservacion/