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03 - Podemos reabrir as escolas e retornar às aulas presenciais?
Nesse episódio compilo algumas informações a respeito do impacto da COVID 19 na educação obtidas a partir de estudos científicos diversos e me baseio nesses dados para concluir se já está, ou não, na hora de reabrirmos as escolas e voltarmos às aulas presenciais.
Referências
Artigos pesquisados:
GUIMARAES, Alexandre Caixeta; MAU, Luciana Becker; MAUNSELL, Rebecca. COVID-19 em crianças: considerações sobre o retorno das aulas. Braz. j. otorhinolaryngol., São Paulo , v. 86, n. 6, p. 667-668, Dec. 2020 . Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1808-86942020000600667&lng=en&nrm=iso>. Accesso em 24 jan. 2021
OLIVEIRA, João Batista Araujo e; GOMES, Matheus; BARCELLOS, Thais. A Covid-19 e a volta às aulas: ouvindo as evidências. Ensaio: aval.pol.públ.Educ., Rio de Janeiro, v. 28, n. 108, p. 555-578, Sept. 2020. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40362020000300555&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 24 jan. 2021.
DIAS, Érika; PINTO, Fátima Cunha Ferreira. A Educação e a Covid-19. Ensaio: aval.pol.públ.Educ., Rio de Janeiro, v. 28, n. 108, p. 545-554, Sept. 2020. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40362020000300545&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 24 jan. 2021.
SAFADI, Marco Aurélio Palazzi. As características intrigantes da COVID-19 em crianças e seu impacto na pandemia. J. Pediatr. (Rio J.), Porto Alegre, v. 96, n. 3, p. 265-268, June 2020. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0021-75572020000300265&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 24 jan. 2021.
Soares, Letícia; Schoen, Teresa Helena. Medidas de prevenção à Covid-19 no retorno às aulas: protocolos de 13 países. SciElo Preprints, 2020. Disponível em: < https://preprints.scielo.org/index.php/scielo/preprint/view/1082>. Acesso em 24 jan. 2021.
Dias, Gustavo Nogueira; et al. Retorno às aulas presenciais no sistema educacional do estado do Pará-Brasil: Obstáculos e desafios durante a epidemia de Covid-19(Sars-Cov-2). Brazilian Journal of Development. Curitiba, v. 6, n.6, p.37906-37924, jun.2020. Disponível em: <https://www.brazilianjournals.com/index.php/BRJD/article/view/11728/9827>. Acesso em 24 jan. 2021.
Reportagens:
Abuso sexual infantil é identificado após palestras de educação sexual em escolas:
· https://g1.globo.com/pb/paraiba/noticia/2019/11/04/apos-palestra-de-educacao-sexual-na-escola-crianca-revela-abuso-e-homem-e-condenado-a-prisao-na-pb.ghtml (acesso em 24jan.2021)
· https://g1.globo.com/es/espirito-santo/noticia/2018/11/27/menina-denuncia-padrasto-por-estupro-apos-palestra-sobre-violencia-sexual-no-es.ghtml (acesso em 24jan.2021)
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By Sergio PinhoNesse episódio compilo algumas informações a respeito do impacto da COVID 19 na educação obtidas a partir de estudos científicos diversos e me baseio nesses dados para concluir se já está, ou não, na hora de reabrirmos as escolas e voltarmos às aulas presenciais.
Referências
Artigos pesquisados:
GUIMARAES, Alexandre Caixeta; MAU, Luciana Becker; MAUNSELL, Rebecca. COVID-19 em crianças: considerações sobre o retorno das aulas. Braz. j. otorhinolaryngol., São Paulo , v. 86, n. 6, p. 667-668, Dec. 2020 . Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1808-86942020000600667&lng=en&nrm=iso>. Accesso em 24 jan. 2021
OLIVEIRA, João Batista Araujo e; GOMES, Matheus; BARCELLOS, Thais. A Covid-19 e a volta às aulas: ouvindo as evidências. Ensaio: aval.pol.públ.Educ., Rio de Janeiro, v. 28, n. 108, p. 555-578, Sept. 2020. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40362020000300555&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 24 jan. 2021.
DIAS, Érika; PINTO, Fátima Cunha Ferreira. A Educação e a Covid-19. Ensaio: aval.pol.públ.Educ., Rio de Janeiro, v. 28, n. 108, p. 545-554, Sept. 2020. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40362020000300545&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 24 jan. 2021.
SAFADI, Marco Aurélio Palazzi. As características intrigantes da COVID-19 em crianças e seu impacto na pandemia. J. Pediatr. (Rio J.), Porto Alegre, v. 96, n. 3, p. 265-268, June 2020. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0021-75572020000300265&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 24 jan. 2021.
Soares, Letícia; Schoen, Teresa Helena. Medidas de prevenção à Covid-19 no retorno às aulas: protocolos de 13 países. SciElo Preprints, 2020. Disponível em: < https://preprints.scielo.org/index.php/scielo/preprint/view/1082>. Acesso em 24 jan. 2021.
Dias, Gustavo Nogueira; et al. Retorno às aulas presenciais no sistema educacional do estado do Pará-Brasil: Obstáculos e desafios durante a epidemia de Covid-19(Sars-Cov-2). Brazilian Journal of Development. Curitiba, v. 6, n.6, p.37906-37924, jun.2020. Disponível em: <https://www.brazilianjournals.com/index.php/BRJD/article/view/11728/9827>. Acesso em 24 jan. 2021.
Reportagens:
Abuso sexual infantil é identificado após palestras de educação sexual em escolas:
· https://g1.globo.com/pb/paraiba/noticia/2019/11/04/apos-palestra-de-educacao-sexual-na-escola-crianca-revela-abuso-e-homem-e-condenado-a-prisao-na-pb.ghtml (acesso em 24jan.2021)
· https://g1.globo.com/es/espirito-santo/noticia/2018/11/27/menina-denuncia-padrasto-por-estupro-apos-palestra-sobre-violencia-sexual-no-es.ghtml (acesso em 24jan.2021)