Nesse episódio o professor Sergio Pinho discute a vacinação prioritária dos professores da Educação Básica no Brasil, assunto que tem ganhado notoriedade e relevância nos últimos meses por estar sendo defendido como pré-requisito para o retorno seguro às aulas presenciais tanto por alguns profissionais e sindicatos da educação, quanto por políticos, governantes e formadores de opinião. Trazendo dados recentes do Brasil e de outros países, o prof. Sergio Pinho reflete sobre os possíveis cenários para uma vacinação prioritária dos professores no Brasil e quais seriam os efeitos dessa vacinação na saúde da população brasileira caso ela fosse tomada como suficiente para o retorno seguro às aulas presenciais.

Referências:

Exemplo de Sindicatos e Secretarias de Educação defendendo a vacinação de professores como pré-requisito para o retorno: https://www.correiobraziliense.com.br/cidades-df/2021/05/4923574-voltas-as-aulas-presenciais-na-rede-publica-so-com-vacinacao-diz-educacao.html

Planos de governantes em tornar prioritária a vacinação de professores: https://g1.globo.com/pb/paraiba/noticia/2021/05/12/professores-sao-proximo-grupo-prioritario-para-vacinacao-contra-covid-19-em-joao-pessoa.ghtml

Sistema de saúde do Chile à beira do colapso: https://www.dw.com/pt-br/sistema-de-sa%C3%BAde-do-chile-%C3%A0-beira-do-colapso/a-53573099

Alguns grupos consideram algumas etapas da Educação Básica mais importantes que outras: https://g1.globo.com/pb/paraiba/noticia/2021/05/12/professores-sao-proximo-grupo-prioritario-para-vacinacao-contra-covid-19-em-joao-pessoa.ghtml

Comparação da vacinação no Brasil com outros países: https://www.bbc.com/portuguese/brasil-56680167

Mais dados comparativos da vacinação em diferentes países: https://operamundi.uol.com.br/coronavirus/67957/mapa-da-vacinacao-no-mundo-quantas-pessoas-ja-foram-imunizadas-contra-covid-19

Executivo eleva próprio salário, o deu vice e o de ministros: https://economia.ig.com.br/2021-05-13/bolsonaro-salario-aumento.html

Secom nega aumento de salário executivo e de ministros https://www.correiobraziliense.com.br/politica/2021/05/4924572-secom-nega-que-bolsonaro-tenha-aumentado-o-proprio-salario.html

Professores pegam covid-19 após o retorno às aulas presenciais: https://www.bbc.com/portuguese/brasil-56302283

Nesse episódio o professor Sergio Pinho retoma a discussão sobre o retorno às aulas presenciais em escolas e universidades brasileiras. A discussão volta a ser relevante por conta do Projeto de Lei 5595/2020, aprovado na Câmara dos Deputados no último 21 de abril de 2021, que torna a educação atividade essencial. 

Confira, no episódio, algumas das motivações para esse Projeto de Lei e algumas de suas possíveis consequências.

Referências (acessadas em 24 de abril de 2021)

Projeto de Lei no site da Câmara dos Deputados:

https://www.camara.leg.br/propostas-legislativas/2267745

Brasília celebra aniversário com saúde em colapso e falta de leitos:

https://www.poder360.com.br/brasilia/brasilia-celebra-aniversario-em-meio-a-colapso-na-saude-e-falta-de-leitos/

Com a falta de leitos, pacientes sem COVID perdem vaga na UTI de Neves:

https://www.em.com.br/app/noticia/gerais/2021/04/16/interna_gerais,1257677/com-a-falta-de-leitos-pacientes-sem-covid-perdem-vaga-na-uti-de-neves.shtml

Depoimentos de quem sofre com a falta de leitos:

https://oglobo.globo.com/sociedade/em-13-depoimentos-sofrimento-com-falta-de-leitos-para-covid-19-no-brasil-24942151

Nova Friburgo enfrenta colapso nos cemitérios em razão da pandemia:

https://www.portalmultiplix.com/noticias/cotidiano/nova-friburgo-enfrenta-colapso-nos-cemiterios-em-razao-da-pandemia

Projeto de Lei torna Educação atividade essencial:

https://agenciabrasil.ebc.com.br/politica/noticia/2021-04/camara-aprova-texto-base-de-pl-que-torna-escolas-servicos-essenciais

Fake News sobre :

https://www.em.com.br/app/noticia/nacional/2021/01/19/interna_nacional,1230664/oxigenio-enviado-da-venezuela-a-manaus-nao-e-importado-pela-white-martins.shtml

Atraso na produção de vacinas por falta de insumos:

https://saude.estadao.com.br/noticias/geral,butantan-retoma-producao-da-vacina-coronavac-apos-paralisacao-por-atraso-nos-insumos,70003689164

Abril se torna o mês mais letal da pandemia no Brasil:

https://g1.globo.com/bemestar/coronavirus/noticia/2021/04/24/abril-se-torna-o-mes-mais-letal-da-pandemia-no-brasil.ghtml

Nova Friburgo/RJ decide abandonar o bandeiramento:

https://www.portalmultiplix.com/noticias/destaques/prefeitura-de-nova-friburgo-decide-revogar-decreto-que-define-embandeiramento-semanal

Nesse episódio comento sobre quatro ferramentas que facilitam muito o meu trabalho e até mesmo a minha vida no geral. São ferramentas que facilitam a organização de informações e de ideias ou a produção de conteúdos de alta qualidade.

Links para os materiais e sites comentados:

Nesse episódio compilo algumas informações a respeito do impacto da COVID 19 na educação obtidas a partir de estudos científicos diversos e me baseio nesses dados para concluir se já está, ou não, na hora de reabrirmos as escolas e voltarmos às aulas presenciais. 

Referências

Artigos pesquisados:

GUIMARAES, Alexandre Caixeta; MAU, Luciana Becker; MAUNSELL, Rebecca. COVID-19 em crianças: considerações sobre o retorno das aulas. Braz. j. otorhinolaryngol.,  São Paulo ,  v. 86, n. 6, p. 667-668,  Dec.  2020 .   Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1808-86942020000600667&lng=en&nrm=iso>. Accesso em 24 jan. 2021

OLIVEIRA, João Batista Araujo e; GOMES, Matheus; BARCELLOS, Thais. A Covid-19 e a volta às aulas: ouvindo as evidências. Ensaio: aval.pol.públ.Educ., Rio de Janeiro, v. 28, n. 108, p. 555-578, Sept. 2020. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40362020000300555&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 24 jan. 2021.

DIAS, Érika; PINTO, Fátima Cunha Ferreira. A Educação e a Covid-19. Ensaio: aval.pol.públ.Educ.,  Rio de Janeiro,  v. 28, n. 108, p. 545-554, Sept. 2020. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40362020000300545&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 24 jan. 2021.

SAFADI, Marco Aurélio Palazzi. As características intrigantes da COVID-19 em crianças e seu impacto na pandemia. J. Pediatr. (Rio J.),  Porto Alegre,  v. 96, n. 3, p. 265-268, June 2020. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0021-75572020000300265&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 24 jan. 2021.

Soares, Letícia; Schoen, Teresa Helena. Medidas de prevenção à Covid-19 no retorno às aulas: protocolos de 13 países. SciElo Preprints, 2020. Disponível em: < https://preprints.scielo.org/index.php/scielo/preprint/view/1082>. Acesso em 24 jan. 2021.

Dias, Gustavo Nogueira; et al. Retorno às aulas presenciais no sistema educacional do estado do Pará-Brasil: Obstáculos e desafios durante a epidemia de Covid-19(Sars-Cov-2). Brazilian Journal of Development. Curitiba, v. 6, n.6, p.37906-37924, jun.2020. Disponível em: <https://www.brazilianjournals.com/index.php/BRJD/article/view/11728/9827>. Acesso em 24 jan. 2021.

Reportagens:

Abuso sexual infantil é identificado após palestras de educação sexual em escolas:

· https://g1.globo.com/pb/paraiba/noticia/2019/11/04/apos-palestra-de-educacao-sexual-na-escola-crianca-revela-abuso-e-homem-e-condenado-a-prisao-na-pb.ghtml (acesso em 24jan.2021)

· https://g1.globo.com/es/espirito-santo/noticia/2018/11/27/menina-denuncia-padrasto-por-estupro-apos-palestra-sobre-violencia-sexual-no-es.ghtml (acesso em 24jan.2021)

Nesse episódio o professor Sergio Pinho resgata o histórico de controvérsias do ENEM 2020 e reflete sobre as possibilidades que não foram exploradas pelo MEC e pelo INEP para a realização do certame.

Bibliografia desse episódio: